C语言课程设计模板--你自己的题目.docVIP

吉林工程技术师范学院 学生实践教学计划执行手册 实践内容：《C语言程序设计》课程设计 设计题目： 你自己的题目 起止日期：2011年6月27至2011年7月8日 专业： 班级：X1041 学生姓名： 学号： 指导教师： 杨峰 孟宇桥 教研室主任： 张丹彤 院长： 杨树臣 2011年6月 信息工程学院 任 务 书 设计要求、内容 (一)要求 1．要求通过本实践性教学环节,能较好地巩固C语言程序设计课程的相关知识，强化程序的编写和阅读能力。 2．本教学环节主要以上机编程独立操作实践为主，教师指导为辅，在实践中不断学习，尤其要强调学生自主设计，独立思考。 3．课题的选定应考虑既要工作量适宜，又能较好地溶合所学的主要知识点。 （二）内容 1．课题类型 设计课题选用数据处理类型应用问题为宜，具体如学藉管理或档案管理、图书管理、仓储商场管理、旅馆住宿管理等方面相关应用等，以便综合C语言的数组、结构、指针、文件、菜单等应用。 2．实习报告 除要求提供正确的程序源代码文件及相关数据文件可供演示检查外，应强调文档的完善性和规范性。实习报告的开头应给出题目、班级、姓名、学号和完成日期，并包括课题分析、方案确定、概要设计、详细设计、调试分析、用户使用说明、测试结果、附录（带注释的源程序，或文件名清单）等几个主要方面内容。 实验场地及目的要求 实验场地在新实验楼计算机机房，完成源程序输入、调试、运行及测试工作。 目的： 1．通过本教学环节的充分编程实践和实际应用，进一步熟悉和巩固C语言语法知识和程序设计的基本方法; 2．利用适当形式的命题，了解结构化程序设计的方法，培养自顶而下、逐步细化的编程思维方式; 3．通过一定的文档要求，培养学生良好的程序设计风格，包括程序结构形式，行文格式和程序正文格式等。 主要参考资料 [编号] 书名 出版社名 编者姓名 调研提纲 本设计题目的现状 本设计题目用C语言实现的方法 进度及完成情况一览表 阶段日期 完成内容 完成情况 签字 2011.6.27-2011.6.28 调研、准备阶段.6.29-2011.7.1 分析设计2011.7.2-2011.7.5 编程调试阶段2011.7.6-2011.7.7 设计报告书写阶段阶段 工作记录 开题报告： 报告内容：你所设计的课题国内外研究现状、水平及存在的问题；选题的目的、意义；设计实施方案和主要设计研究手段；预期达到的效果 资料目录： 添写方法同主要参考资料，加入一些网址 以下是课程设计报告书 装订顺序 1 封面 2目录 3正文 4附录 用B5纸打印，大约20页左右 吉林工程技术师范学院 《C语言程序》课程设计报告书 设计题目： 专业： 班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 杨峰 孟宇桥 2011年6月 信息工程学院 目 录 摘 要………………………………… 单独页码 第一章 绪 论…………………………………页码 第二章 问题定义（或系统分析）……………… 第三章 总体设计与详细设计…………………… 第四章 编码实现……………………………… 第五章 调试与测试……………………………… 总结与心得……………………………… 附录： 1源代码……………………………… 2参考资料…………………………………… 摘 要 （宋体小四，首行缩进2个字） 关键字：要求列出常用的关键字 （宋体加粗小四） 绪 论 1.1 宋体四号加粗 内容：宋体 小四 问题定义（或系统分析） 2.1 总体设计与详细设计 编码实现 调试与测试 总结与心得 4