近现代俄国的教育.ppt

第五节 近现代俄国的教育 第一 俄国部分 一、18世纪至19世纪初 二、19世纪60年代至19世纪末 三、20世纪初叶 第二 前苏联部分 一、苏维埃政权建立初期的教育改革 二、苏联30年代教育的发展 三、苏联卫国战争时期的教育调整 第三 俄罗斯部分 近现代俄国的教育[知识点] 一、俄国近代教育制度 彼得一世的教育改革、《国民学校章程》、 《国民教育暂行条例》、《大学附属学校章程》、 《文科中学和中学预备学校章程》、《国民教育部女子学校章程》、《俄罗斯帝国大学章程》 二、苏联教育制度 《统一劳动学校章程》、1958年的教育改革、 1966年的教育改革 三、俄罗斯的教育制度 《俄罗斯联邦教育法》 彼得一世前后的俄国教育 俄国是从9世纪开始过渡为封建制国家的。 俄国近代教育制度的建立是从彼得一世（1672－1725）开始的。 在文化教育改革方面，主要内容有：（1）实行新的文化教育发展政策。（2）开办普通学校。（3）设立专门学校。（4）创建科学院。 18世纪中期，俄国文化教育事业发展中的突出成就就是1755年莫斯科大学的建立。 1802年，俄国成立了教育部。1803年和1804年，又颁布了具有自由主义色彩的《国民教育暂行条例》和《大学附属学校章程》。 1815年以后，教育政策变得更为反动。1835年，颁布《大学章程》。 1826年，沙俄政府在镇压了进步的“12月党人”的武装起义以后，又强化了其反动的教育政策。 总之，这一时期俄国教育倒退和落后了。 农奴制废除以后的俄国教育 19世纪中叶，形成了一个强大的社会改革运动的洪流。 19世纪60年代是俄国历史发展上的一个重要的转折点，也是俄国教育思想和教育实践发展的一个重要时期。在这一时期，社会各界对教育改革给予极大的重视，许多政治家、思想家、文学家和教育家等参与讨论，发表自己的见解，对封建农奴教育制度进行了揭露和批判。 农奴制废除以后，从1860－1864年间，俄国在进行政治、经济改革的同时，也先后颁布了一系列教育法规，开始了教育上的改革。 初等教育是这次改革的重点。 1864年的《文科中学和中学预备学校章程》规定，文科中学是无等级的学校，可以招收各阶层子弟入学。 60年代的教育改革还推动了女子中等教育[《国民教育部女子学校章程》]和大学[《俄罗斯帝国大学章程》]的发展。 进入19世纪70年代之后，沙皇政府采取了一系列反动措施，导致教育发展出现严重倒退，主要表现在教育的等级性增强以及政府对教育的管制进一步加强等方面。 总之，在十月革命前，俄国的教育与西欧、北美的教育相比是十分落后的。1914年，俄国仅有10万多所小学，学龄儿童入学率仅有20％，文盲占全国成年居民的75％，中等教育和高等教育仍是为特权阶层和资产阶级服务的。 苏维埃政权建立初期的教育改革 20世纪前期苏联的教育改革和发展进程大体可以分为建国初期对旧教育制度的改造、20年代教育苏联的变化和30-40年代中期教育的调整与改革等几个阶段。 一、建国初期对旧教育制度的改造 1．废除旧教育机构，建立新的教育领导机构 1917年十月社会主义革命的胜利，俄国社会政治、经济、文化等各个领域发生了根本变革，教育领域同样发生了革命性转变。1917年11月11日，由教育人民委员会发表了《教育人民委员会关于国民教育的宣言》，阐明了苏维埃政府关于教育的基本原则和任务。 2．关心和团结教师，培养发展教师队伍 教师问题是十月革命初期急需解决的一个重大问题。 3．教育体制和学校制度的初步确立 在革命的最初年代，教育体制、学校制度的改建，是摆在苏联当局面前的又一重大任务。 当时，莫斯科的教育人民委员列别申斯基“莫斯科方案”。这一时期，彼得格勒的代表也提出了一个方案“彼得格勒方案”。 1918年10月16日正式公布了新政权的第一个教育法则《俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国统一劳动学校规程》。这个规程的制定为以后苏联学校教育制度的建立奠定了基础。 这一时期，苏联也对高等教育进行了改革。 这一时期，苏联也研究了学制问题。 4．大力开展扫盲工作 扫除文盲运动在当时形成一个非常壮观的运动，为后来50年代苏联全部扫除文盲奠定了基础。 二、20年代苏联教育的发展 这一时期，苏联教育的发展出现了一些问题。在制定、编写和采用各级各类学校的教学计划、教学大纲、教科书及教学方法时陷入到左右摇摆、盲目搬用西方教育理论难以自拔的困境之中。 另外，这一时期，苏联出现了各种教育理论。 三、30~40年代中期教育的调整和发展 进入30年代，前苏联已建立了强大的工业，实现了农业集体化。从30年代初开始，前苏联的党和政府对全部教育进行了全面调整和整顿。 1．对普通教育的调整和整顿 改革措施：对普通学校（即中小学）