数据库系统原理课程设计--图书管理系统的后台数据库设计.docVIP

综合性、设计性实验报告 实验课程名称＿数据库系统原理课程设计＿ 专业 计算机系 班级 学号 姓名 学号 姓名 指导教师及职称＿＿＿＿＿＿＿ ＿ ＿ 开课学期 2009 至 2010 学年 第二 学期 设计时间 2010 年 12 月 06 日 ~ 2010年 12 月 11日 湖南科技学院教务处编印 设计题目 图书管理系统的后台数据库设计 实验目的： 本课程设计的目的是为了让学生能够全面了解数据库应用系统的整个开发过程，逐步掌握系统开发的以下相关技术： (1)巩固数据库理论知识，熟悉一种具体的数据库管理系统（例如：SQL Server）的使用方法。 (2)掌握针对特定应用环境数据库的设计。 (3)综合使用SQL Server中数据库、表、视图、索引、触发器、存储过程的创建使用方法。 (4)体会运用软件工程的设计思想进行软件系统开发的过程与方法。 通过本课程设计，有助于学生巩固数据库系统的理论，掌握数据库的设计方法及数据库的运用和开发技术. 软硬件环境： SQL server 2005 实验设计简述： 一个简单的图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学校在校学生的信息以及学生的借阅信息。此系统功能分为面向学生和面向管理员两部分，其中学生可以进行借阅、续借、归还和查询书籍等操作，管理员可以完成书籍和学生的增加，删除和修改以及对学生，借阅、续借、归还的确认 4．系统需求分析与功能设计(根据课题的要求进行简单的需求分析，设计相应的数据流图，得出相应的系统功能需要, 系统数据流图) 1、需求分析 针对一般图书管理信息系统的需求，通过对图书管理工作过程的内容和数据流程分析，设计如下面所示的数据项： ? 读者信息 属性：读者学号，读者姓名，读者性别，联系电话，所在系，生效日期，失效日期，违章状况，累计借书 主键：读者学号 ? 书籍信息 属性：ISBN，书名，作者，出版社，出版日期，简介 主键：ISBN ? 管理员信息 属性：工作号，姓名，性别，电话，家庭住址 主键：工作号 2 数据流程 通过对系统的调查和可行性分析，画出系统的数据流程图： （1）读者 学生对图书管理系统的要求有： ? 能按各种方式（比如书名、编号、作者）查询图书馆的藏书情况。 ? 能够方便地借阅图书、续借图书、归还图书 ? 能够查询自己的基本资料、图书情况 ? 能够熟悉图书管理系统的使用。 读者进入系统工作的流程图为: 注册 查询 修改信息 借阅续借 图书 归还 注销 （2） 图书管理员 他们对图书管理系统的要求有： 1. 能方便的对图书进行录入登记，注销陈旧的书籍。 2. 能够方便地对新生进行登记，或注销已经毕业的学生信息（基本信息，借阅信息）。 3. 能够随时发布一些诸如各学院学生借阅图书超期情况、馆内藏书情况、借情况等信息，以便各学院能够随时获知本院学生的一些借书信息。 图书管理员工作的流程图为: 注册 录入图书 录入新生 注销图书 注销学生 注销 修改个人信息 超期处理 5．概念模型设计 (按数据库设计方法和规范化理论,从实践概括抽象出ER模型) 概念模型设计 数据库需要表述的信息有以下几种： (1)读者信息 (2)书籍信息 (3)管理员信息 (4)读者与书籍之间的关系(借阅关系E-R图) (5)管理员与书籍之间的关系（管理员_书籍E-R图） (6)管理员与学生之间的关系（管理员_学生 E-R图） 读者-书籍 借阅关系E-R图 管理员-书籍 管理关系E-R图 管理员-学生 管理关系E-R图 3.1管理员与读者之间的关系 3.3管理员与书刊之间的关系 3.3读者与书籍之间的关系（借阅三元关系） 6．逻辑模型设计(按数据库设计方法和规范化理论得出符合3NF的逻辑模型, ER图设计,ER图转化为相应的关系模式,设计数据库的逻辑模型) 1.逻辑设计 从理论‘E/R模型’到理论‘关系模型’的整理转换，通过E/R模型到关系模型的转化，可以得到如下关系模式： 借阅关系 属性：工作号，读者学号，ISBN，是否续借，借书日期，还书日期，备注。 主键：工作号，读者学号，ISBN 管理员_书籍关系 属性：工作号，ISBN，添加时间，是否在馆 主键：工作号，ISBN 管理员_学生关系 属性：工作号，读者学号，确认借还 主键：工作号，读者学号 2、数据库逻辑结构 2.1图书信息表 字段名称 数据类型 是否可为空 ISBN(key) va