阅读技巧和概括题技巧.ppt

阅读理解的方法和技巧 常用阅读方法： “三遍四步法” 常用阅读技巧： １.　关键词原则：关联词原则；常见词原则 ２.　关键句原则：首句/尾句；主旨句 ３.　观点性原则：权威部门（权威性）；专家（参考性）；百姓（需求性） ４.　总结段落大意，旁批。 “三遍四步法”之“四步” 第一步：审题 整体感知材料，抓住特定事实。 第二步：勾画关键词或关键句，总结段落大意。 第三步：将材料按照逻辑和答题需要分门别类。 第四步：选准角度，整理作答。 注意三遍四步阅读过程中阅读技巧的运用！ 概括的方法和技巧（概括题） 概括类试题的主要类型：（一）全面概括（二）特定概括 概括类试题的主要考察内容：1.概括内容2.概括原因3.概括特点4.概括方法5.概括观点 好的概括答案=应试者的连接词+材料中的信息点 练习： 08年国考题 第一题 09年国考题 第一题 材料阅读基本技巧 华图教研中心 叶盛楠 申论应试一般分为五步 阅读理解 总结概括 分析问题 提出对策 论证方案 关键：用材料说话 一定要重视材料！ 材料是“根”，根基不牢，地动山摇；夯实基础，稳如泰山。 材料的组成：事例类材料、评论类材料、理论类材料 阅读概括材料的基本思路 带着问题读材料：阅读之前一定要有“问题意识”，要把纷杂的材料看成是一个整体。 脑袋里要装着问题：发生了什么？（怎么了？）原因是什么？（为什么？）解决的对策是什么？（怎么办）以及要求作答的具体问题。 关键：用材料说话，一定要重视材料！ 每一段材料都是有用的，绝不是摆设！（不要轻易断定干扰性材料） 两种问题意识 具体的问题意识： 阅读材料之前，仔细阅读题目的要求。题干可以提供很多重要信息。 总体的问题意识： 特定事实的表现是什么？ 特定事实产生问题的原因是什么？ 解决问题的对策是什么？ 强调：关于以上问题的答案完全从给定材料中概括，不能自由发挥，任意引申。 阅读材料的“三遍四步法” 一般要用30－40分钟读三遍材料。 第一遍 略读，整体感知，抓住特定事实； 第二遍 精读，局部切片，对材料仔细分析； 第三遍 略读，分门别类和总结概括。 这个功夫不能省。巧妇难为无米之炊！这个工作做得好，申论成功了一半，这个工作做不好，申论就彻底失败了。 第一步：审题 整体感知材料，抓住特定事实 克服不良的阅读习惯 指点阅读 片段阅读 翻译式阅读 基本要求： （1）注意力高度集中，不要因干扰而分神，尽量减少回视和重看的次数 （2）学会一目十行的读书方法，把逐字逐句地阅读与逐行逐段地阅读结合起来。 第二步：勾画关键词或关键句，总结段落大意 方法与技巧： （一）对段落标号、圈点画线、边注眉批 （二）抓住关键词 1．关联词原则：在阅读材料时一定要注意一些表示逻辑关系的词语，这一条在言语理解中也非常好用。比如，转折连词出现的地方，强调的一定是后面的内容，后面的内容一定是应该选的答案。 四类关联词 （1）因果关系：因为／所以，由于，因此，总之，主要原因，根本原因 （2）转折关系：虽然／但是，不但／而且，然而，其实，于是 （3）递进关系：除此以外，同时，还 （4）并列关系：首先、其次、最后；一方面、另一方面； 2.常见词原则：在申论考试的材料中，往往涉及事件或问题的表现、原因或解决措施等问题。因此，与此相关的常见词也是经常出现。这类词有：如根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训。 3.观点性原则：阅读申论材料时要着力把握其基本观点，因为观点就是主旨。因此，与表达观点密切相关的词，如经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、据报道、初步推断、分析、强调、指出、认为等等就是关键词。材料中的观点一般可以分为三类：政府权威部门的观点、学者的观点和老百姓的观点。 （三）把握关键句 1.首尾句原则：一般来说，写文章总是要讲究起承转合。百分之六十左右的材料都是能从首句或尾句中找到段落大意或中心思想。这个原则，在申论写作中也需要大家注意。 2.主旨句原则：主旨句是指提示文章段落大意的句子或揭示文章中心、主旨、观点的句子。主旨句主要是指那些与特定事实相关的句子。 我们既要有政治敏锐性，又要有材料的敏锐性。 （四）总结段落大意 这个工作不需要浪费太多时间，需要把握整体性原则和关联性原则。 批注：现状、原因和对策 注意两类材料：典型现象、事例；图表和数据（透过现象抓住事物的本质） 第三步：将材料按照逻辑和答题需要分门别类 常见的逻辑关系： 横向关系： 不同的事实之间 积极方面和消极方面／正面和负面／成绩和问题 问题的原因：政治原因、经济原因、社会原因、文化原因 纵向关系：问题的表现/原因/对策 多层次关系：一般不是一个层次（横向与纵向交叉） 分门别类的原则：同类合并、异类罗列 第四步：选准角度