2[1].4生态系统.ppt

第四节 生 态 系 统 初一 于秀娟 一、生态系统的概念 在一定的区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 你还能举出其他例子吗？ 长臂猿 犀鸟 蜂猴 森林生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 城市生态系统 1、下列各项属于生态系统的是（ ） A、黄河中的鲤鱼 B、洞庭湖中的全部生物 C、森林中的全部树木 D、泰山林区 2、下列不属于生态系统的是（ ） A、一个池塘 B、生物圈 C、枝头盛开的花朵 D、一个城市 D C 二、生态系统的组成 消费者 生产者： 分解者： 生物部分 非生物部分 生态系统 植物 动物 细菌、真菌 ：阳光、空气和水等 光合作用制造有机物 分解动植物遗体、残枝落叶等，分解有机物 生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 树 蝉 螳螂 黄雀 三、1、食物链： 在生态系统中，生物为了获取能量而捕食其他生物形成的食物联系 强调：①食物链的起点为生产者 ②箭头从被捕食者指向捕食者 ③一条食物链不是一个生态系统，应加上分解者和非生物部分 生态系统中的能量和物质是如何流动的？ 能量和物质是沿着食物链和食物网流动的， 其中，能量单向流动，逐级递减；物质反复循 环 有毒物质在食物链中逐级积累 4、针对“绿色植物 食草昆虫 食虫鸟”的见解，不正确的是（ ） A、绿色植物属于生产者 B、食草昆虫和食虫鸟都是消费者 C、保护鸟类对人类有利 D、食物链本身就是生态系统 D 3、细菌、真菌等生物在生态系统的作用是（　　） Ａ、制造有机物,产生氧 Ｂ、分解有机物,保证物质循环 Ｃ、帮助植物开花传粉　 Ｄ、感染其它生物 B 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 仔细观察，看看有多少条食物链？ 5 条 森林生态系统 最长的是哪一条？ 属和蛇之间什么关系？ 捕食 鹰和蛇之间什么关系？ 捕食和竞争 三、2、食物网：在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。 思考：为什么会形成食物网？ 食物网的形成是因为许多消费者不只是以一种生物为食，许多生物不只是被一种捕食者所捕食。 观察这个生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系。     观察这个生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。     大量减少 假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 这说明生态系统具有 一定的自动调节能力 4、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统中，各种生物的数量虽然不断在变化，但是一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。 进一步探究：人在食物网中处于什么位置？ 1、在纸上写下你昨天吃的食物。 2、写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种动物或植物。如：馒头——小麦，牛奶——牛，请接着列出它们的食物，如牛吃草。 3、找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些生物还能吃哪些生物，或被哪些生物所吃，把这些生物的名称也写上。用箭头连成一个食物网。别忘了写上自己的姓名。 小组讨论交流： 1、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的？ 2、人们若在草原上过度放牧，会出现什么后果？这说明什么问题？ （草原上的草将会减少，土地会沙漠化，这说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的！） （生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的） 生态系统的自动调节能力是有一定限度的！ 人们在生产活动中，如果不按生态规律办事，就会破坏生态平衡。 甘肃黄土高原 资料：日本水俣病和汞污染 在1953年，在日本西部的水俣市，发生了一系列使人们莫明其妙而又十分震惊的事情：海面有死鱼漂浮，空中有鸟儿毙命，海里有贝类腐烂、海藻枯死，陆地上有猫儿发疯，跳海自杀，更可怕的是发现有人莫明其妙的突然口齿不清、呆痴流涎、耳聋失明、精神失常，最后痛苦的死去，这就是当时震惊日本朝野的水俣病。 经过近10年的研究，人们才弄明白这是汞中毒，是由于该市60km以外的一家公司将含有汞的废水排入水体，汞在水体中沿着食物链逐级富集，水体→硅藻等浮游植物 →食硅藻的水生昆虫及其幼虫 → 石斑鱼 → 肉食性鲟鱼和鲶鱼→人或猫，人或猫吃了鲶鱼，就会出现汞中毒。水俣病病因的查明，使人们进一步揭示了有毒物质在生态系统循环的规律。 思考：