以识别合适的学生参加相关资优培育课程甄选.ppt

* 資優特質所帶來的影響…… 社交問題 情緒問題 行為問題 潛能未展 * 照顧資優生情意的相應策略 在平日的課堂教學滲入情意元素 個人或小組輔導：例如透過電影輔導、閱讀輔導、領袖才能訓練等活動，加強學生的自我了解及情緒智能、社會適應、協作和溝通技巧。 良師啓導計劃：安排與他能力和興趣相若並成熟的(高年級)學生或教師作為他的同行者 * .hk/cd/ge 資優教育資源庫 資源推介 專業發展課程 資優教育教師網絡 * * 各科增潤課程:中文、英文、數學、科學、常識、人文學科 * * 資優教育資源庫.hk/gifted/ge_resource_bank/ 情意教育資源及教材套 適異性課程 加速/濃縮課程 * (課堂以外的)增潤課程或活動 目的：誘發學生興趣及發展專門的知識或技能， 可以是在校內或社區進行 全港性及國際性比賽 教育局網上學習課程 專家專訪 辯論 駐校作家/藝術家 解難活動 專題研究 * 教育局舉辦多元化比賽 全港性 中國語文菁英計劃 小學及中學 Hong Kong Budding Poets (English) Award Primary, Secondary Open Sections 香港數學創意解難比賽 小學及中學 香港科學青苗獎 (Hong Kong Budding Scientists Award) 小學及中學 國際性 「國際初中科學奧林匹克」 「國際物理奧林匹克」 「數學奧林匹克競賽」 教育局 協助 資助 學校可以藉此 培育資優學生 (培養人才：展才) .hk/gifted/ge_resource_bank/ * * 教育局網上學習課程.hk/webcourse/ 教師網上提名 截止日期: 28.10.2011(明天) 對象：高小至初中 免費 每個課程10個名額 教師及學生於報讀前，必須先参考 課程簡介及課程預覽 * http:.hk 教師園地 * 資優教育 - 專業發展課程深造班 CDI020121462 資優教育深造課程(行政管理) - 領導與管理(重辦)[小學] 17/10/2012 18/10/2012 20/6/2013 CDI020121463 資優深造課程(課程統籌) - 領導與管理(新辦) [小學] 26/10/2012 6/11/2012 27/6/2013 網上報名 .hk/tcs/publicCalendar/start.htm 策略性配合校本發展的需要 發展步伐 時間安排 資源調配 專業發展課程的全年規劃 策略性的規畫 * 教育局資優教育組 地址：教育局九龍塘教育服務中心 九龍塘沙福道19號東座三樓E328室 電話：3698 3472 電郵：gifted@.hk 網址：.hk/cd/ge Brief survey: a show of hands Does it challenge your belief in Education? Do you really see that every student has his/her potentials? 利用滲透於所有學習領域課程架構內的高層次思維技巧、創造力、個人及社交能力等元素，在正規課堂內引導學生發揮潛能 (第一層次全班式) 學校可安排能力較高的學生修讀抽離式的共通能力增潤課程，例如要求學生運用研究技巧以建構知識 ，或在學科/專門課題進行深入探究 (第二層次抽離式) 為資質特別卓越而需要校外教學支援的學生，提供特殊增益課程 (第三層次校外支援) Most important is the identification should match with the provision Most important is the identification should match with the provision Stress it is much more effective when the school’s head supports Top down/ bottom up models are both fine, Eventually, need to set up a special task group is most efficient. Mainly start from 學生特質及需要 GE三大原素 Ask teacher: do you think a gifted student could under