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八年级语文上册教学案
八年级语文上册第四单元教学案 [1500字]
16大自然的语言
【一】、教学内容及分析
1、教学内容:
《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。作者是我过著名的气象和地理学家竺可桢,文章从一年四季的物候变化谈起,形象说明什么是“大自然的语言”,在此基础上自然引出什么是物候和物候学,并以具体事例说明物候学对农业生产的重要性,接着谈决定物候现象来临的四个因。
2、分析:
说明文的教学要体现文体特点,在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其特征,理清说明的顺序、条理,理解说明事物时所运用的语言的特点。通过学习,掌握说明文的特征,以便能学以致用。
【二】、教学目标及分析
1、教学目标:
A、学习阅读科普文章,了解简单的物候知识。初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。
B、整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并概括文章要点,逐步提高学生阅读科普文章的能力。
C、培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。
2、分析:
A、多了解简单的物候知识。
B、具体分析指导阅读科普文章的方法。
C、将文体知识具体融入篇章中来理解。
【三】、教学问题分析:
A、边疆学生对于物候科学了解甚少,理解很难,故,可于课前带其到阅览室引导翻阅相关知识。
B、对于科普类文章的学习应多从学习方法上给予指导,进行有目的的学习。
【四】、教学过程设计:
第一课时教学过程设计
1、目标:能完成课文的字词和朗读;了解课文大意。
2、教学基本流程:
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