中小学德育测评自评得分说明.doc

福建省中小学德育工作测评学校自评得分说明 一级 指标 A 二级指标 B 评估要点 自评得分说明 得 分 自评分 评估分 总评分 A1 德育管理 20 分 B1 德育管理理念 C1 ①把德育摆在素质教育的首要位置，制定了切实可行的学校德育工作规划及实施方案，并纳入学校整体工作之中；（1分） ②德育工作目标明确，具有针对性、层次性和可操作性，工作措施有力；（1分） ③学校各项制度都体现“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念；（1分） ④明确教职工岗位育人的职责和要求，建立了学校德育工作自评考核机制并定期检查落实。（1分） C1 学校德育工作发展规划、实施方案、学校年度工作计划、总结详实，并将德育工作纳入其中；（1分） 学校德育工作计划、总结具有针对性、层次性和可操作性；（1分） 学校工作管理手册各项制度体现“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念；（1分） 教职工岗位育人职责明确，建立学校德育工作自评考核制度，德育工作检查记录。（1分） 4 B2 德育工作机构 C2 ①建立了校长负责制为主的德育工作组织管理网络，设立专门机构主管德育工作，配有德育专干，分工明确，职责落实；（1.5分） ②学校配备了团委书记、少先队辅导员、心理健康教育专职教师，聘请了法制副校长和校外辅导员；（1.5分） ③学校每学年至少召开2次德育工作例会，全校德育干部和班主任参加，且有详细记录。（1分） C2 ①成立德育工作领导小组，德育工作岗位职责明确、德育工作网络健全。(1.5分) ②学校配备少先队辅导员、团委书记、心理健康教育专职教师、法制副校长、校外辅导员，有工作职责制度和工作记录；（1.5分） ③每年至少2次召开全校性的德育工作例会，有会议记录。（1分） 4 B3 德育档案管理 C3 ①年度（学期）德育工作计划和总结（含团队、学生会等），以及德育工作年报资料齐全；（1分） ②思想品德、法纪和安全教育等专题教育活动，以及八项班级系列德育活动的方案、活动过程和总结等资料齐全；（1.5分） ③学校德育档案资料完整，整理归类规范，能反映学校德育工作的基本面貌。（1分） ④学校每年对学生思想状况进行调查了解。（0.5） C3 ①学校年度德育工作计划、总结等德育工作年报资料齐全；(1分) ②开展品德、法纪和安全教育等主题教育活动和八项班级系列德育活动的方案以及活动期间的相关媒体资料丰富；（1.5分） ③学校建立了德育工作纸质、电子档案，分类清晰、资料齐全；（1分） ④对学生思想状况调查，有样卷以及调查分析报告。（0.5分） 4 B4 德育管理制度 C4 ①建立了全员育人制度，明确教职工岗位育人职责，把教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度；（1分） ②建立了师德考核制度，按《福建省中小学教师职业道德考核办法 ③建立了学校安全工作制度，包括学校安全工作责任制、校园安全突发事件管理工作预警和干预机制，100％配备专职保安员；（1分） ④建立了表彰激励制度，定期开展优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵等表彰奖励活动；定期评选三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员（少先队员）、先进班集体等评优表彰奖励活动；（1分） ⑤建立适应素质教育要求的、可操作性强的学生品德行为综合评价机制，定期对学生进行操行评定考核；（1分） ⑥建立德育（含班主任工作）例会制度（每月一次，有会议记录），定期研究分析学生思想道德情况，及时采取有针对性的教育措施；（1分） ⑦建立了社会实践制度，按要求开设综合实践活动必修课，有计划地组织学生进行社会实践、社区服务。中职和中学生参与志愿者行动等社会公益活动的参与面达80%以上。（2分） C4 ①制定学校教职工分工职责制度，其中有关于育人工作的内容；有学校的绩效考核、评奖评先制度，其中有关于德育工作的考核内容；(1分) ②有学校师德考核、奖惩制度以及近三年的考核奖惩材料（各提供一份范本）；（1分） ③有校园安全制度以及校园安全突发事件管理工作预警和干预机制；学校配置专职保安员；（1分） ④有评选表彰优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵和学生先进集体、个人的文件及获奖证书；（1分） ⑤有学生品德行为综合评定制度和近三年来学生操行评定材料（各年级一份范本）；（1分） ⑥有德育（含班主任）工作例会制度文件以及会议记录；（1分） ⑦有学生社会实践相关规定以及近三年来的社会实践活动材料；有综合实践活动课的课时安排，及相关课程材料；定期组织学生参与志愿者行动等社会公益活动。(1分) 8 A2德育 过程 30 分 B5 课堂教学 C5 ①严格执行教育部、教育厅规定的课程计划和课程标准，开足开齐德育课程，师资、课时、考核落实，改进教学方法和形式，教学实效性强。思品（政治）课无挪作他用的现象，并注重