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关于中国手语研究与推广工作调查研究 　　一、调查背景和目的 　　 　　早在20世纪50年代，我国就开始手语的规范和统一工作。面对信息化的21世纪，中国手语的研究和推广还存在很多问题，有相当长的路要走。为了贯彻国务院批转的《中国残疾人事业“十五”计划纲要》中“要继续推广中国手语，制定计算机等专业手语”的要求，为了充分了解各方面人士对中国手语研究与推广工作的意见和建议，使我们更好地承担起为聋人创造无障碍交流环境的职责，中国残联教育就业部和中国聋人协会联合于2004年6月～2004年8月间在全国范围对手语问题进行问卷调查，并委托北京师范大学特殊教育研究中心进行数据处理和分析工作。 　　 　　二、调查对象和方法 　　 　　（一）调查地区和对象 　　本次收回的调查问卷涉及北京、上海等27个省、市、自治区，得到了全国各地各级残联组织、聋人协会和教育行政部门的大力支持。调查对象包括：聋校教师，社会聋人，聋人工作者，其他热心中国手语的健听人和聋生家长等五类人员。本次调查共收回问卷7572份，其中有效问卷5547份，无效问卷2025份。 　　 　　（二）调查方法及内容 　　调查采用中国残联教育就业部和中国聋人协会编制的《中国手语研究与推广工作调查问卷》。问卷主要有三方面的内容： 　　1.问卷填写者的基本情况。 　　2.对《中国手语》及修订版《中国手语》的推广程度和读者意见的调查。 　　3.对中国手语现状的看法及对中国手语推广工作的建议。 　　 　　三、结果与分析 　　 　　（一）调查对象的基本情况 　　1.群体分布 　　本次调查的对象包括：在校聋生1871名，占总人数的33.7％；聋校教师1376名，占总人数的24.8％;社会聋人1221名，占总人数的22.0％;聋人工作者661名，占总人数的11.9％;其他418名，占总人数的3.8％。 　　2.学历程度 　　调查对象的学历程度呈现“两低两高”现象：在校聋生和社会聋人的学历程度较低，聋校教师和聋人工作者的学历程度较高。 　　3.年龄分布 　　调查对象的年龄分布从10岁到67岁（有158人未填写年龄）。其中，10～20岁1931人，占总人数的34.81%;21～40岁2376人，占总人数的42.83%;41～60岁1008人，占总人数的18.17%;60岁以上的74人，占总人数的1.33%。 　　4.手语程度 　　本次调查对答题者熟悉和使用手语的情况做了了解。因为会不会打手语和能不能看懂手语能反映出答题者对手语的熟悉程度，以及对手语的关心程度。 　　5.调查对象当前从事手语研究情况 　　在实际工作中，多数聋校教师（73.8%）和绝大多数聋人工作者（91.2%）并没有从事有关手语的研究。这说明广大工作者还缺乏对手语研究的积极性，不能自觉地针对实际中遇到的手语问题进行思考。这也是推动中国手语普及和发展的一个困难所在。 　　 　　（二）拥有和了解《中国手语》书的情况 　　虽然修订版《中国手语》刚刚推出不久，而原《中国手语》首集出版已14年，续集出版也有10年。新旧手语书的持有率，推广情况到底如何？不同人群对其接纳程度上存在什么样的差异？是各方关心的问题，也是本次调查重点了解的内容。 　　 　　（三）对修订中国手语的认识 　　1.对修订中国手语必要性的看法 　　虽然广大聋人和聋人工作者对《中国手语》书的修订情况还不普遍清楚，但几千份有效问卷中对修订中国手语持肯定态度的占绝大多数。 　　2.对中国手语修订的六个主要方面的认识 　　总体来讲，认为修订合适的比例聋人和健听人非常接近，认为修订比较合适的比例聋人低于健听人，认为不合适的比例聋人高于健听人。 　　3.对修订版《中国手语》的意见 　　在回答对修订版《中国手语》的意见时，绝大部分人没有表态，认为修订版《中国手语》很好的人非常少，多数人认为此书还需要改进。 　　4.对《中国手语》修订后是否适应聋人生活需要的看法 　　63.2%的聋校教师和70.0%的聋人工作者认为修订版《中国手语》中的词汇可以适应聋人生活的基本需要。近一半的聋校学生和社会聋人也持同样的看法。但仍有近40%的聋人认为修订后的词汇仍不能满足聋人的需要。相比之下，健听人比聋人更加认为修订后的《中国手语》中的词汇能适应聋人生活的需要。 　　 　　（四）对手语规范统一和手语表达规则的认识 　　我国地域广阔，存在众多的地方手语，手语表达顺序与有声语言表达规则也不相同。这两个问题对是否需要和怎样规范统一手语具有重要的影响作用。因而也是本次调查了解的又一重点。 　　1.对中国手语是否应该统一的看法 　　调查对象中大多数人都同意将中国手语作为全国统一、规范的聋人手语加以推广。这种呼声在聋校教师和聋人工作者中尤为强