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农村中学物理教学中后进生增多原因及对策 　　摘要：在我市每年的中考中，物理科的素质检测成绩和技能体现都比较落后。是什么原因导致后进生不断增多呢？本文就此进行探讨。 　　关键词： 中学物理；物理教学；后进生；对策 　　中图分类号：G4 文献标识码：A文章编号：1671-1297（2008）07-075-01 　　 　　一、后进生增多的原因 　　 　　（一）家庭留守儿童不断增多 　　由于受市场经济和打工浪潮的影响，特别是在农村乡镇，大部分学生的父母均在外地打工，这部分学生不是住在亲戚家里就是独处在家，或是跟着年迈的爷爷奶奶在家。家长虽然按时寄给一定的费用，但由于这部分学生在家缺少经常性的良好家教，加上他(她)们是未成年人，自觉性不强，会导致思想涣散、走神、懒惰、浪费、学习成绩下降，厌学等不良表现。 　　（二）社会不良风气和行为的影响 　　目前，虽然相关部门在加大校园周边环境整治力度，但在农村学校附近仍然有许多不良的娱乐场所，比如台球室、游戏机、网吧、赌馆、甚至还有一些露天赌馆。很多学生出于好奇，先是利用课余去看和玩一下，慢慢地就成了瘾。便不自觉地逃课、旷课去玩耍。导致精力没有放在学习上，再加上受“当代读书不包分配”和“读书无用论”的影响，很多学生更没有信心和兴趣学习。这给物理学科以及其他学科教学工作的正常开展带来了很大的难度。 　　（三）学校管理不科学 　　 近年来，有的学校为了提高升学率，没有认真贯彻公平关注每一位学生的教育教学理念，于是就分出了部分强化班。重点管教精力放在了强化班的学生身上，使其余学生的心灵受到了创伤。加上他们的各科文化基础稍差，更没有信心和兴趣安心学习。大部分学生抱着“混毕业”的心态，有的甚至读不完九年义务教育（这也是学生流失的原因之一）。而大多数学生在“混毕业”的过程中，将会做出很多违反班规校纪的行为。而且，分出强化班后，部分老师也会丧失信心，没有及时地协助班主任和政教处管教好学生，也会导致后进生越来越多，表现越来越差。 　　（四）教师的教育教学态度和能力艺术的影响 　　目前，在农村的部分学校，有???分教师的教学态度不端正，不注意自身的形象。比如在学生面前抽烟，偶尔说脏话等。学生下来便会不自觉地模仿；有的教师不求进步，不随时给自己充电，导致在学生面前没有威信，教学理论水平停滞不前，教学方法不新，不能够让学生们很好地接受和喜欢，这导致一些学生在课堂上发生讲话、打瞌睡、搞小动作等与课堂无关的行为。这也是造成后进生增多的一个重要原因。 　　 　　二、后进生教育的对策 　　 　　其实，后进生并不呆笨，他（她）们大多数都是聪明灵活的，并不是无药可救，一无是处，只不过是在思想态度方面比较涣散，学习成绩比较差，不时犯一些小错误，从而影响学校教学工作的正常进展。 　　怎样转化好后进学生，是我们教育者面临的重大课题，更是关系到明天国家安危的重要课题。如何对待后进学生，这是每位教师，包括物理教师面临的具体问题，同时也是衡量教师“育人”的能力。教师要把一个班集体建设好，不但要和优等生交往，更重要的还必须和后进生交往，更不要歧视后进学生，要进一步做好他们的转化工作。通过几年的教学总结，以及和同行的探讨，浅谈几点做法： 　　 （一）努力建立良好的师生关系，让孩子们感到教师的公平，可近，可亲，可敬。融洽的师生关系是教师劳动产生良好效应的前提。教师只有平等关注每一位学生，只有去接近学生，才能全面了解学生，深刻认识每一位学生，才能架起师生间沟通的桥梁，学生才会敞开心扉向你走来。 　　（二）在交往中，设法消除后进学生消极的心理因素，创造条件，鼓励后进生进步，在他（她）们身上倾注更多的爱。 严厉的指责和嘲笑，会导致后进生认为教师是轻视自己，厌弃自己，以致于对真正关心他（她）们的老师也不愿意去接近，采取回避，甚至反抗的态度。在这种情况下，教师的教育多半成为耳边风。当这种教诲被他们所曲解时还会使师生关系进一步恶化。为了消除这种障碍，教师应多方面关心和帮助他（她）们，同时要热情而严肃地对他们提出希望，使他们在生活实践中亲自体会到教师的善意，相信教师的真心，把教师当成真正的良师益友。 　　 （三）创造条件，使后进生在集体中有表现自己长处和优点的机会。如果后进生经常受到冷遇，会感到班集体对他们的排斥和否认，有一种被遗弃的感觉，从而产生逆反心理，怨恨、仇视一切。在这种情况下，教师应该明确尺有所短，寸有所长，要看到后进生身上也有长处和优点，但他们的长处和优点却被大量的短处和缺点所掩盖了。因此，教师要尽量挖掘后进生身上的“火花”去点燃集体之火，促进全体学生全面发展。 　　（四）要真正树立后进生的自尊心和自信心。由于后进生很明白自己在同学和老师心目中的地位和形象，所以对老师和同学存有戒心，有一种对立情绪。而有的