加强和改进高校德育工作若干问题思考.docVIP

加强和改进高校德育工作若干问题思考 　　[摘要]当前我国大学生的道德状况不容乐观，新时期高校德育工作面临巨大的挑战。作为高校德育工作者必须用全局的要求来审视德育，用发展的眼光来研究德育，用改革精神推动德育，不断更新观念，探索有效对策，以期使高校德育工作更好地体现时代性，把握规律性，富于创造性，进一步开创高校德育工作的新局面。 　　[关键词］普通高校；德育工作；对策研究 　　 　　高校担负着培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任，高校所培养的学生的素质如何，直接关系到中华民族整体素质的高低和我国社会主义事业的成败。当前全球经济一体化，国与国之间在经济、政治和文化等方面的联系空前紧密。全球化使国际社会交往日益频繁，人们的思想空前活跃，观念更新不断加强。在这一背景下，高校德育工作面临严峻挑战，如何适应新的形势发展，适应大学生思想变化和内在需求，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的主动性、针对性和实效性，这是高校德育工作者必须审慎思考和解决的问题。 　　 　　1. 充分认识加强新时期高校德育工作的重大意义 　　 　　当前，世界政治格局多极化、经济全球化、文化多元化的趋势，使中外文化交流更加密切，必然对学生的思想文化和价值观念的形成产生重大影响。现代科技的迅猛发展引起了生产力的重大变化，特别是随着国际互联网、多媒体等现代传媒的发展，使各种信息大量涌入，既扩大了学生的视野，也增加了学生辨别是非的难度。市场经济体制的建立和发展，使经济成分、经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，就业形式多样化。这些都会对学生产生深刻的影响。因此，如何坚持社会主义意识形态的主导地位，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观念教育武装学生；如何教育学生正确认识国情，继承和发扬中华民族的优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，树立民族自尊、自信、自强的精神；如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质；如何培养学生自力更生、艰苦奋斗的精神和坚强的意志品质；如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求，是高校德育工作面临的重大课题。 　　 　　 2. 明确加强新时期高校德育工作的原则、目标和内容 　　 　　2.1 加强新时期高校德育工作的原则。一是坚持方向性原则。德育工作必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二是育人为本的原则。德育工作必须尊重学生的主体地位，围绕学生的成长、成才和发展，把育人作为根本任务。三是理论联系实际的原则。德育工作必须联系社会形势的发展变化和学生的思想实际，针对学生的个体差异和不同特点，坚持理论教育与实践教育相结合、广泛性与层次性相结合，注重教育实效。四是整体性原则。德育工作必须建立科学完善的德育体系，总体考虑发挥各种教育渠道、教育资源的德育功能，注意教育与管理、服务相结合，教育与自我教育相结合，学校教育与社会教育、家庭教育相结合，形成德育合力，真正做到全面育人。五是特色性原则。德育工作必须立足学科特点和培养目标，探索和实践具有自身特色的工作模式。 　　2.2 加强新时期高校德育工作的目标。帮助大学生掌握马克思主义理论的基本观点和方法，培养和造就一批优秀的、坚定的青年马克思主义者；培养大学生具备良好的思想素质、道德品质和心理素质，成为社会主义事业的建设者和接班人。具体要求是：在思想上，掌握科学发展观的基本原则和精神实质，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，分析社会生活中的各种现象；树立国家利益至上、在集体中求得发展、诚信受益的基本价值观念；坚持学习科学文化与加强思想修养的统一、学习书本知识与投身社会实践的统一、实现自身价值与服务祖国人民的统一，自觉承担历史和社会赋予的使命和责任。在政治上，拥护党的基本理论、基本路线、基本纲领，坚持走中国特色社会主义道路；树立和弘扬民族精神，自觉维护祖国统一和民族团结，立志为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。在道德上，努力达到谦虚谨慎、乐于助人、尊敬师长、礼貌待人、艰苦朴素等现代社会公德的要求；树立以集体主义为核心的人生价值观，努力为人民服务，反对享乐主义、拜金主义和极端个人主义；树立正确的劳动观，勤于参加劳动，珍惜劳动成果；树立正确的职业道德，诚实守信、忠于职守；严格遵守校规、校纪，维护校园安全和秩序。在能力上，养成较强的分析能力、辨别能力、自律能力、协作能力、处事能力和学习能力、实践能力、创新能力、审美能力、应对危机能力、心理调适能力等。 　　 　　３.积极采取多种举措加强新时期高校德育工作 　　 　　3.1 提升思政课教学质量，加强社会主义核心价值体系教育。充分发挥