教师工作量计算C课程设计.doc

辽 宁 工 业 大 学 C语言程序设计 课程设计（论文） 题目： 教师工作量计算 院（系）： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 起止时间： 课程设计（报告）任务及评语 院（系）：软件学院 教研室：软件教研窒 学 号 学生姓名 专业班级 程序设计（报告）题目 教师工作量计算 程序设计（报告）任务 程序设计的任务与要求： （1）掌握C语言编程的基础知识。 （2）较熟练地编写C语言应用程序。 （3）了解C语言的常用标准函数、编程技巧、异常处理。 （5）联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。 （6）通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。 （7）通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。 课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出课程设计报告。 指导教师评语及成绩 成绩： 指导教师签字： 2009 年 1 月 10 日  目 录 第1章 课程设计的目的与要求 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 课程设计的实验环境 1 1.3 课程设计的预备知识 1 1.4 课程设计要求 1 第2章 课程设计内容 2 2.1程序功能介绍 2 2.2程序整体设计说明 2 2.2.1设计思路 2 2.2.2数据结构设计及用法说明 2 2.2.3程序结构（流程图） 6 2.2.4各模块的功能及程序说明 6 2.3程序源代码及注释源程序 7 第3章 课程设计总结 14 参考资料 15 第1章 课程设计的目的与要求 1.1 课程设计目的 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言(C)》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务：1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能3. 利用C语言进行基本的软件设计4. 掌握书写程序设计说明文档的能力5. 提高运用C语言解决实际问题的能力1.2 课程设计的实验环境 硬件要求能运行Windows 2000/XP操作系统的微机系统。C语言 1.3 课程设计的预备知识 熟悉C语言及C语言开发工具。 1.4 课程设计要求 1. 分析课程设计题目的要求2. 写出详细设计说明3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行4. 设计完成的软件要便于操作和使用. 设计完成后提交课程设计报告第2章 课程设计内容 2.1程序功能介绍 在学校里，教师工作量统计是一项基本任务，本课题要求实现教师工作量统计这个功能，其基本功能包括创建教师基本信息，显示信息，查询、删除等。 2.2程序整体设计说明2.2.2数据结构设计及用法说明 typedef struct teacher{ char name[MAX]; int num[MAX]; char sex[MAX]; int information; int workload; int delete; int computer; struct teacher *next; } 本系统使用SQL Server作为后台数据库,使用一组ASP动态网页作为应用程序的用户界面.本系统完成后,可以部署在Windows 2000 Server服务器上,同一局域网中的用户使用IE浏览器即可查询数据和处理数据.本系统由以下几个功能模块组成: 本系统全称为教师工作量计算系统。根据开发要求，它主要应用于教师工作量计算系统，完成对日常的教师信息和教师工作量的统计管理。教师工作量计算系统可使学校管理员工减轻工作压力，r比较系统地对教师的基本信息和教师工作量进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。目前，学校工作繁杂、资料重多。目前，管理信息系统已进入高校内部，但还未普及，而对教师工作量信息管理来说，目前还没有一