数电验收 演示文稿.ppt

精品课程验收报告 《数字电子技术》 精品课程建设申报预定目标：按照精品课程评估体系指标对课程进行建设，二年内主要完成以下任务： 1、修订教学大纲； 2、建成较高质量的试卷库； 3、建成较高质量的多媒体课件； 4、开发综合性、设计性实验1-2个； 5、加强年轻教师培养，45岁以下教师100%取得硕士学位；人均发表论文≧1.5篇； 6、提高教师教学水平，提高学生满意度； 7、教学资源上网。 课程建设成果 1．修订了课程教学大纲（含理论教学大纲、实验教学大纲、课程设计教学大纲）（见附件1） 进一步规范了理论教学与实践教学的内容，明确了课程的教学目标、要求、重点与难点。理论教学大纲增强了学科新技术的内容要求；实验教学大纲增加了综合性、设计性实验内容与要求；课程设计大纲提高了对学生创新能力培养的手段与要求。 课程建设成果 2．建成了试卷库（见附件2） 建成了包括6套闭卷和14套开卷的试卷库。题目分为填空题、化简与判断题、分析题、设计题等4大类，覆盖了大纲主要内容，侧重于学生分析与设计能力的考核。在自动化07、08级学生期末考试中已使用4套，成绩基本呈正态分布，能反映学生的学习水平。 课程建设成果 3．制作了较高质量的多媒体课件 （见附件1） 建设了突出应用、分析与设计能力培养的多媒体课件；不断引进了应用EDA新技术的实践教学内容方法。经不断修改、试用效果较好。 课程建设成果 4、以课题组为主编写并正式出版了实践教学教材《数字电路实验与EDA技术》（见附件1） 新开发课题：汽车油量检测电路、电气设备开关机控制电路、开机计时电路、电风扇控制电路、复印机控制电路等设计； 课题涉及应用面广（有数字钟、交通灯、频率计、彩灯、电气设备控制、检测、报警、抢答与游戏类等电路设计），便于引起学生兴趣 ； 设计方法能启发学生深入学习与提高，每个课题一般仅给出主要电路或设计思路，由学生自主完成整个课题设计 课程建设成果 5、年轻教师学术水平提高快 （1）45岁以下教师100%取得硕士学位； （2）课程组4位年轻教师以第一作者发表论文9篇（见附件1）； （3）二位教师参编了《数字电路实验与EDA技术》教材（其中一人为副主编） ； （4）课程组4位年轻教师主持院级科研项目4个，参加院级科研项目1个；。 课程建设成果 6、提高教师教学水平，提高学生满意度； 二年来，数字电子技术课程教学的主讲教师以课程组年轻教师为主（3名）。课程组经常研讨教学方法，组织互相听课，开发课程设计课题，学习EDA技术、编写实践教材，因此学术水平和教学质量都得到提高。获得学生好评； 一名课程组成员获得院级课堂教学质量奖（二等）。 课程建设成果 7、目前上网的教学资源有： 课程教学大纲、教学方法与手段 教学计划、授课教案、习题 授课录像 多媒体课件 试卷库样卷 实验指导 参考文献目录等 课程后续建设及网站更新规划 （1）根据教学大纲的修订情况适时更新网站上的有关内容。 （2）进一步改进多媒体课件，争取每二年在网站上更新一次； （3）根据学科发展及学生考试实际情况对试卷库内容不断改进； （4）进一步开发课程设计课题，争取一年开发1-2个课题。 （5）进一步提高年轻教师学术水平，争取五年内课程组有2位年轻教师晋升副教授； 恳请各位领导、专家提出宝贵意见谢谢！2010年12月 * *