机电控制与可编程序控制器技术课程教学大纲.doc

机电控制与可编程序控制器技术课程教学大纲 （审定稿） 第一部分　大纲说明 　　一、课程的性质、目的与任务 　　《机电控制与可编程序控制器技术》是机械设计制造及其自动化专业必修的专业基础课。作为自动化控制装置，可编程序控制器随着计算机网络的发展，其在工业控制领域中的应用愈益广泛。因此，本课程在本专业具有较为重要的教学地位。 　　本课程的主要内容包含常用低压电器、机械电气控制系统的基本控制线路、典型机械设备电气控制线路分析、可编程序控制器控制系统的原理与应用。 　　通过本课程的学习，使学生在熟悉常用低压电器、典型机械电气控制线路的基础上，具备分析、设计和改进一般机械设备电气控制线路的能力。能根据工艺过程和控制要求正确选用可编程序控制器，并完成程序设计。 　　二、课程基本教学要求 　　课程的基本要求为：了解常用低压电器的种类及结构，熟悉常用低压电器及继电接触控制线路的基本回路，熟悉常用继电接触控制线路分析、设计的方法；熟悉可编程序控制器选择及应用方法，掌握可编程序控制器的原理和程序设计方法；了解可编程序控制器系统配置及网络功能。 　　学完本课程后学生应具备的知识技能为：(1) 掌握继电器控制和可编程控制器控制的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的分析问题和解决问题的能力，通过工程实践具有设计一般机电传动控制系统的能力；(2) 通过理论结合实践的教学，具有一定的自学意识和自学能力；(3) 具有机电控制系统调试、使用、维护的基本能力。 　　三、教学要求层次 　　本课程教学要求分为“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次”。所占比例约为：“掌握”层次60％；“熟悉”层次30％；“了解”层次10％ 　　四、与相关课程的衔接、配合、分工 　　本课程前修课程为计算机应用基础、机电控制工程基础、电工电子技术等。计算机应用基础、机电控制工程基础为《机电控制与可编程序控制器技术》课程的学习提供必备的微机原理与应用、自动控制基本理论与方法等基础知识。电工电子技术集电路基础、电机、继电接触控制、模拟电路和数字电路为一体，直接与《机电控制与可编程序控制器技术》课程相衔接，从基础理论的铺垫到知识技能的培养均为该课程的学习奠定了基础。 第二部分　媒体使用和教学过程建议 　　一、学时分配 　　本课程共90学时（5学分），其中课内学时76学时，实验学时14学时，学时分配见下表。 序号 教学内容 理论教学时数 实验教学学时 课时小计 备注 1 绪论 2 ? 2 ? 2 机电控制中常用低压电器 4 ? 4 ? 3 电气控制电路的基本环节 12 2 14 ? 4 可编程序控制器结构、工作原理、技术性能指标、配置、S7-200 8 2 10 ? 5 可编程序控制器指令系统 14 4 18 ? 6 基本控制回路设计 16 2 18 ? 7 应用系统的设计及实例 14 4 18 ? 8 可编程序控制器的通信及网络 6 ? 6 ? 合计 ? 76 14 90 ? 　　二、教学媒体及相互关系 　　本课程的教学媒体由文字教材、录像课、流媒体授课光盘（IP课）和CAI课件组成。 　　1．文字教材 　　文字教材是主要的教学媒体，为适应电大远程开放办学的需要并结合本课程的特点，文字教材的编写采取如下措施： 　　（1）基于应用性人才培养的考虑，在保证基础理论、基础知识“必需、够用”的前提下，突出应用知识、应用技能的传授，适当增加工程实践范例。 　　（2）文字教材采用合一型，包括教学基本内容、导学部分和实验指导部分。 　　各章前增加“学习目标”、“内容提要”、“要点”等内容。各章后附有小结、习题和参考答案，实验指导等。 　　（3）文字教材作为主体不仅要体现完整的教学内容，而且要成为连接其它媒体的中枢，因此文字表述中应对使用的其它媒体有所提示和说明，从而加强导学作用。 　　2．录像 　　通过实景演示、动画设计等信息化教学手段生动形象化地、分单元讲述文字教材不宜表征的教学内容。针对动态教学内容，要谋求形式与内容的有机融合，将工程实践的典型范例与知识技能的传授结合起来。 　　3．流媒体授课光盘（IP课） 　　本课程流媒体授课光盘的内容围绕继电器控制的基本回路、继电器控制系统设计、可编程控制器原理、指令、程序设计等基本教学内容进行讲解，在加深学生对本课程基本教学内容理解的基础上，突出重点、难点、学习思路与方法等。 　　4．CAI课件 　　CAI课件是本课程教学的辅助媒体，具有信息量大、观赏性强等特点。通过虚拟实验、自测自检等内容，创建基于工作过程的学习情境设计，运用计算机信息化教学手段，充分体现交互功能，从而强化本课程知识技能核心内容的掌握。 　　三、考试 　　考试是对教与学的重要验收方式之一。学生必须完成必做作业和实验、实训后，才能参加考试。考试符合教学大纲要求、形式