气压变化原理设计试验几种不同试验装置的设计练习1.ppt

何双安;空气中氧气含量的测定;与气压差有关的一类实验问题进行归纳与整合，加深对实验原理与本质的理解 ;利用“气压变化”原理设计实验： 几种不同实验装置的设计;[练习1] 要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ） ①石灰石和稀盐酸 ②镁和稀盐酸 ③氢氧化钠和水 ④生石灰和水 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④;[练习2] （2013年武汉市中考题）如下图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是 （ ）;[练习3] 如图所示，试管内盛水，U型管盛的是红色墨水，当向试管中溶解下列（ ）时，U型管的b端墨水上升，而a端墨水下降。 ①生石灰 ②熟石灰 ③浓硫酸 ④氢氧化钠 ⑤食盐 A. ①③④ B. ②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③④;[练习4] 已知：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，现要验证Na和水的反应有热量放出，下列装置所示的实验能否达到目的？ ;【练习5】（2013?上海）如图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示．;（1）实验a中，容器I内产生的现象是　石灰水变浑浊，产生白色沉淀　．红墨水液面位置发生变化的原因是　Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O　（用化学方程式表示）． （2）实验b中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是　II　（填“I”或“II”），红墨水的位置变化情况是 。;【练习6】（2013年湖州市中考题33）小李学习了二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。 ①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。 ②试剂瓶中加入200毫升水 (恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。 ③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞， 将二氧化碳注入水中。 (1)试剂瓶中加入的水应是____________________ A.蒸馏水 B.自来水 (2)推动活塞时尽量缓慢．其目的是___________ (3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，l 体积水中能溶解_________ 体积的二氧化碳。;[练习7] 如右下图所示，试管①中盛有97℃的水，试管②中充满气体B，将液体A滴入试管②中，充分反应后打开夹子K，发现试管①中的水立刻沸腾。则A与B可能是（ ） A．水与氧气 B．稀硫酸与一氧化碳 C．饱和食盐水与氯气 D．浓氢氧化钠溶液与二氧化碳;根据什么现象，说明装置不漏气？;[练习8] 根据右图及描述，回答： 关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”） 。判断理由？;; ;【练习十】：在如图的装置中，用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂来制备Fe(OH)2。 ⑴在试管Ⅰ里加入的试剂是 。 ⑵在试管Ⅱ里加入的试剂是 。 ⑶在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂，打开止水夹时有何现象？关闭止水夹后又有什么现象？关闭止水夹后试管Ⅱ中发生反应的方程式。 ⑷怎样才能使生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色？ . ; [实验装置改进] 利用该装置进行双氧水分解（MnO2作催化剂）制氧气，由于反应速率快，短时间内产生大量气体，使烧瓶内压强增大，这时，分液漏斗中的液体就滴不下来了。;【讨论】许多高中资料中有这样一个实验习题：（如图所示）锥形瓶中装有酒精，将锥形瓶放入一盛冷水的水槽中。当向水槽中加入足量的浓H2SO4时能产生喷泉。 你认为实验能成功吗？请加以分析。;实验改进：在老师的建议下，学生们采用生活中很易找到的塑料瓶（矿泉水瓶、牛奶瓶），对此实验装置进行了改进（如图所示），在上面的矿泉水瓶壁上剪一个小孔，这样就避免了上面所提问题的出现。;谢谢！