生涯规划和职业生涯规划概述.ppt

（8）建立自己的成功标准 对于成功，由于人们价值观念的不同而有不同标准，但每个人要明确自己的标准，要回答与职业生涯相关的成功问题。制定职业生涯规划的时候，不能欺骗自己，认真写好成功标准。 一、生涯规划与职业生涯规划概述 职业生涯规 划的主要内容 2、职业生涯规划 （9）找差距 实现目标的过程就是缩小差距的过程 A、思想观念差距 B、知识的差距 C、心理素质的差距 D、能力差距 一、生涯规划与职业生涯规划概述 职业生涯规 划的主要内容 2、职业生涯规划 （10）缩小差距方法及实施方案 三个要求： 向书本学习 向别人学习 向实践学习 一、生涯规划与职业生涯规划概述 职业生涯规 划的主要内容 2、职业生涯规划 误区一、我的目标就是当总裁 误区二、能做好下属就能做好主管 误区三、成功的关键在于运气 误区四、做计划是人事部门的事，与我无关 误区五、只有加班工作，才会得到赏识 误区六、由老板决定升迁的快慢 误区七、只要改正了缺点、才能得到升迁 误区八、不管事大、事小，都要尽力去做 误区九、生活是生活，工作是工作，内外有别 误区十、这山望着那山高 一、生涯规划与职业生涯规划概述 职业生涯规 划“十大误区” 2、职业生涯规划 大致有五种成功方向： 进取型：视成功为升入组织或职业的最高阶层。特别注意在群体中的地位，追求更高职务。 安全型：追求认可、稳定；视成功为长期的稳定和相应不变的工作认可。 自由型：视成功为经历的多样性。希望有工作时间和方法上的自由。 攀登型：希望挑战、刺激，愿意做创新工作 平衡型：视成功为家庭、事业等均衡协调发展 的。 一、生涯规划与职业生涯规划概述 何为职业成功 2、职业生涯规划 案例： 小S，女，23岁，本科 基本情况：师范类中文专业 朋友评价：性格文静，善文字不善口头表达，不善于人沟通 希望职业方向：能够发挥自己文字特长的工作 工作经历：中学语文教师，两年工作经验 一、生涯规划与职业生涯规划概述 何为职业成功 2、职业生涯规划 面临问题： 在两年的教学过程中发现自己并不适合做老师，虽具备相应的学历，但不具备老师应有的管理学生能力，课堂上调动学生积极性的能力亦不够，所带班级成绩并不理想，学校对其工作表现不是很满意，小S自己也很苦恼。但学校工作环境稳定，福利优厚。再者转其他行业的可行性有多大？应该转其他什么行业合适？ 一、生涯规划与职业生涯规划概述 何为职业成功 2、职业生涯规划 例1 一、生涯规划与职业生涯规划概述 职业生涯规划书 俗话说得好，天生我材必有用，每个人都有攀登上成功顶峰的可能，但胜利却永远只向强者招手！成功的路上布满荆棘和坎坷，跌倒在所难免，受伤毋庸置疑，难的是你能否在饱经困难和挫折后，仍能喊出“敢叫日月换新天”的豪情壮志….. 为了更好的利用大学的光阴，清楚地认识自己的优缺点，适合什么职业的发展，特制定本计划。首先，下面是自我认识部分： 2、职业生涯规划 一、基本情况：自己的兴趣爱好有军事、人文历史、科学、自然、旅游（较广泛） 自己的性格特点：内、向并兼，对事物偏于理性认识 自己的优点：1.自认为是有理想、有思想、有纪律、有自信和自知之明的人；遵纪守法，态度端正，坚持原则及责任感强；热爱生活、积极乐观，取他人之长补己之短。2.本人有一颗善于学习借鉴自我优化的消化力，对人真诚和蔼、尊敬正直的友爱之心，善于培养兴趣，重视实践与探索。 自己的缺点：1.口才欠佳，交际面小。2.信赖随和，计划性弱。3.做事方式欠灵活。 自我总结：职业心理学的研究表明，一个人的性格对于其在工作中的表现有着非常重要的影响，本人认为，对于自身性格特点进行一下全面深入地了解，很有必要；根据“卡特尔16种人格因素测验”结果如下：(得分越高越好) 乐群性：8分偏于外向??????????? 稳定性：6分 情绪较稳定 影响性：7分 好强?????????????? 聪慧性：6分 较好 活泼性：5分 比较轻松，活泼???规范性：3分权宜灵活，计划性弱 敢为性：9分 善于冒险?????????? 情感性：6分 易于幻想 怀疑性：3分 易于相处?????????? 想象性：5分 现实型 世故性：6分 精明?????????????? 忧虑性：6分 烦恼 变革性：5分 自由?????????????? 独立性： 6分偏于独立 自律性：7分 自律谨严?????????? 紧张性：4分偏于心平气和 显然，任何的测评结果，带来的都是一个参考值，但通过对自身的“职业定位，个人风格特点”有了全面的认识，才能在未来的学习工作中获得最大的成就感。 2、职业生涯规划 二、在校期间规划如下：（2008~2009年） 现已是大二时期，很快就面