和谐校园体育文化对终身体育影响研究.docVIP

和谐校园体育文化对终身体育影响研究 　　摘要:通过对和谐校园体育文化及终身体育概念和理论的论述,找出他们的关系,提出发展和谐校园体育文化的措施及终身体育的重要性。 　　Abstract: harmonious campus culture and life-long sport sports concepts and theories, and find out their relationship, proposed the development of harmonious campus sports and cultural measures and the importance of lifelong sports. 　　关健词:和谐校园 体育文化 终身体育 　　Key words: harmonious campus sports cultureLifetime Sports 　　作者简介:赵巍(1965.5―),男,本科,商丘职业技术学院公共体育部,讲师。研究方向:体育教学与训练 　　 　　一、前言 　　和谐校园体育文化既是体育文化的重要组成部分,又是校园文化的重要内容和形式。校园体育文化是指在校园这一特定范围里,人们在实践过程中创造的体育精神文化、体育物质文化及其它特定文化的总和。校园体育文化开展的好坏直接影响着学校体育教学目标的实现,影响着学生参加体育锻炼的兴趣和习惯,从而影响学生终身体育意识的形成。因此,探讨和谐校园体育文化与终身体育的关系已经成为现代教育的迫切要求。 　　二、和谐校园、校园体育文化、终身体育的内涵 　　2.1和谐校园是指: 　　学校各种发展要素间的一种均衡有序、协调促进的和谐状态;以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式;是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围;是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统。包括科学、民主、人文、开放四大特征。其中科学是基石,民主是根本,人文是灵魂,开放是源泉。和谐校园是一种办学理念、管理模式、人文环境。 　　2.2校园体育文化是指: 　　校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围,它是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的。[1]它是以学生为主体、以课外体育文化活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种群体文化;是影响校园内群体参与、关注性的一种导向性文化;是反映校园文化和精神文明建设的窗口,与校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群,与竞技运动文化、群众文化一起组成了广义的体育文化群;是社会文化的一部分。 　　2.3终身体育的内涵是: 　　终身体育是90年代以来体育的改革和发展中提出的一个新概念。终身体育,是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育的总和。[2]终身体育的含义包括两个方面的内容:一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼,使终身有明确的目的性,使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容;二是在终身体育思想的指导下,以体育的体系化、整体化为目标,为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。 　　三.和谐校园、校园体育文化及终身体育关系 　　3.1校园体育文化既是体育文化的重要组成部分,又是校园文化的重要内容和形式 　　它是以和谐校园为特定空间,以校园人为参与主体,遵循“以人为本”的原则,以实现学校培养和造就和谐人才为总目标,是在和谐校园实践活动过程中所创造的体育物质和精神财富的总和。校园文化的灵魂和核心是校园精神,校园精神是深层次的群体意识,又是群体的向心力和凝聚力,是校园群体共有的价值认同、价值取向和行为方式。[3] 　　3.2校园体育文化是终身体育的依托和载体,终身体育是校园体育文化的物质、精神、行为和制度的再现 　　校园体育文化开展的好坏直接影响着学校体育教学目标的实现,影响着学生参加体育锻炼的兴趣和习惯,从而影响学生终身体育理念的形成。 　　3.3 和谐校园、校园体育文化及终身体育三者是相互依赖、相互促进、相互制约的 　　好的校园体育文化依赖于好的“和谐”环境,校园体育是培养终身体育理念的有利场所;“和谐”的环境将营造出丰富的富有自己特色的校园体育文化和健全的终身体育。 　　四、终身体育的重要性 　　4.1 终身体育是现代社会急剧发展的需要,是人类为了更好的生存、维持自身体质水平的调节剂。 　　4.2 终身体育是满足人类追求幸福长寿和快乐生活的需要,是为健康长寿身体提供时间保证。 　　4.3终身体育可以帮助人们缓解精神压力,弥补心里上的不平衡和密切人际交往。 　　4.4终身体育可以最大限度地延缓人口更快地进入老龄化,提高劳动力的整体素质。 　　4.5终身体育可以最大限度地克服现代社会给人类社