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财经应用文写作案例(共5篇 篇一：《财经应用文写作》习题修改案例 《财经应用文写作》习题 一、财经应用文 写作概论练习 1．指出下文中表 达上的错误，并 加以修改。 公告 1 ○ 关于高三（3）班学生许Ｘ的处分 决定 2 ○ 9月4日中午，许Ｘ和校外的几名青年在一块儿喝 3○ 4 ○ 酒（这本身就违 反了学校的纪律），另一部分校 5○ 6 ○ 青年用自行车将许Ｘ放在地上的衣服压过去， 7 ○ 引起争斗。 这部分青年趁势跑了，许Ｘ等追 8 ○ 9 ○10○ 11 ○ 追到教学楼的北恰好碰到刚从后 操 12○ 13 ○ 14 ○ 三年级学生杨 Ｘ、车Ｘ、叶Ｘ3 位 15 ○ 同学，许Ｘ问这 跑到哪里去了？ 16○ 17 ○ ”杨Ｘ回答说： Ｘ朝杨的头部就 是 18○ 19 ○ 一铁棒，将杨的头部打破约三公 分的一个裂口， 杨 20 ○ 的头部顿时流血不止，但许Ｘ没管，继续追赶那部 21 ○22○ 23 ○ 更不能容忍的，在下午上 课时，许Ｘ和王 Ｘ 24 ○ 到初三各班找人继续闹事，不听老师劝阻，挠乱 25○ 26 ○27 ○ 教学秩序，引起 老师们的愤怒！ 28 ○ 发生后，教导室和班主任多次找其谈 29○ 30○ 31 ○ 高认识，写出检查，但许Ｘ以不 会 错误! 33 ○ 写检查为由，拒绝检查，直至拖有 错误! 35 ○ 交来一份检查。许Ｘ对此事没有 篇二：应用文写作学习总结(共5篇) 篇一：应用文写作的学习总结 应用文写作的学习总结 班级姓名学号 大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文强老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下： 一、学习应用文写作的收获 1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。 2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。 3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。?? 4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。 二、学习应用文写作存在的问题 1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。 2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。 3、时常违背应用文的“单义性”，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容易使读者误解。 4、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强， 需要做到善于借鉴，勤于实践 对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。 三、学习应用文写作的体会1、必须坚持应用写作时的“非我”心态 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。 2、必须做到应用写作“死板”而不乏“灵活”的写作 应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的 3、必须做到应用写作的“朴实”文风 应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因 此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。 总之， 在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、巩固直至完全掌握它。 篇二：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结 班级：10级广告营销与策划 姓名：李阳学号：108319018