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培养大学生个性特长十条基本途径 　　摘要:彰显大学生个性特长是成功素质教育的重要理念。本文从疯狂英语、网上冲浪、书法绘画、演讲口才、科研创作、社会实践、哲学艺术、文艺表演、体育运动、影音欣赏十方面,阐述了对大学生个性特长的全方位、多视角培养,以期为大学生个性培养和教育管理工作提供可资借鉴的依据。 　　关键词:素质教育;个性特长;成功人才 　　中图分类号:G40-012 文献标识码:A 　　 　　个性特长是指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和,也是一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征,以及特别擅长的技能和特有的工作经验。而素质教育是“以人为本”的教育,要把人的因素放在第一位置上来考虑,要把着力点放在挖掘人的潜力,发挥人的主体性和发展人的能力上,要努力使学校教育能满足学生的发展需要,即学生的学习、生活、劳动的需要,学生学习兴趣、爱好特长及个性发展的需要。然而,就目前高校的整体教育方式而言,仍比较注重学科专业知识的学习,侧重于专业能力的培养,而以学生为中心的非专业素质和个性特长培养则相对缺失。那么,如何加强对大学生个性特长的培养呢?笔者结合近年来在学生教育管理工作中的实践,从英语、网络、书画、口才、科研、实践、哲学、表演、体育、影音等十方面进行阐述,并认为这十个方面是当今大学生个性发展的热门方向,以期有助于培养学生个性特长。 　　 　　一、疯狂英语,听说读写 　　 　　当今,英语学习的重要性已经不言而喻。从广度上看,全球60亿人口中有3.8亿以英语为母语(英国、美国、加拿大、澳大利亚等),另有7.5亿人使用英语为第二语言,到2015年将有20亿人学习英语,大约30亿人讲这种语言。就其深度而言,对于大多数的职位,英语已非专业技能,而是必备的职业素质,被企业普遍地采用为招聘考察项目,企业对人才英语能力的要求也已非曾经的一纸证书,而是涉及听说读写全方面的语言素养。李阳说:“疯狂英语是一种百折不挠的人生奋斗精神”。为迎接时代的严峻挑战,大学生不能一再惯行传统哑巴英语的学习。课堂的学习、图书馆的阅览、英语沙龙的交流、??晨早读坡上英语角的放声朗读,甚至在一切空闲的时间脱口而出几句英文句子,让英语学习变得轻松,充满激情。疯狂式英语学习,不仅快速提高了听、说、读、写、译等能力,更是对大学生个性特长的培养,同时也让大学生活充实、富有情趣。 　　 　　二、网上冲浪,开拓视野 　　 　　互联网20世纪90年代中后期进入到中国大陆,十多年的发展,网络以前所未有的速度在中国普及,广大的青年学生无疑成了最大的收益者。互联网上获取知识快捷、全面的特点给大学生求知创造了良好的条件。在传统的教育模式下,学生学习主要通过老师讲授和个人阅读资料,由于资源有限,其中往往存在许多与社会发展不适应、相对过时的知识。而互联网正好可以克服传统教育方式的不足,大大拓宽了大学生学习知识的来源。互联网有利于促进大学生创新精神的培养。网络上丰富的信息资源使学生从中获得养料,完善知识结构,学习发达国家的科学技术、管理模式和先进经验,并借助世界各地的专家、学者、技术人员甚至普通人的力量发现问题、解决问题。互联网为大学生创业以及求职提供了极好的平台。求职者不仅可以通过网络轻松地对工作类别、地区和需求等条件进行全方位智能查询,快速准确地查询到所需要的包括行业、职能、工作地点、工资等信息,还能通过网络跨地域地将简历直接投递给招聘单位,极大提高了求职成功率。因此,大学生规范、正确和高效使用网络已经是必备的基本技能。 　　 　　三、书法绘画,修身养性 　　 　　书法绘画培养是大学生人文素质教育的重要内容和手段。书法绘画训练可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶学生的情操,提高学生的想象力和创造力,促进学生的身心健康发展。单一的专业教育,往往忽视了人文精神教育,或者简明地说,忽视了“修养”的教育、“灵魂”的教育、“做人”的教育,培养出的学生远远达不到“四有”教育的要求。笔者认为,书法绘画首先有利于观察能力的培养。书法要求学生具有细致入微的观察力,观察所临字的点画结构,观察书法家的用笔方法和特征,观察不同字体中笔法的变化和渊源关系,观察各类碑帖墨迹总体的神韵、风貌和类型。绘画艺术以抽象、灵动、丰富的线条给人以复杂多样的美的感受。从绘画艺术的形式美角度观察,有飘逸秀丽的姿态美,有辗转流动的气势美,有疏密错综的组织美,有浓淡间出的墨韵美,有厚重轻软的运笔美。这种种美感,学生在学习过程中通过比较逐步感受和认识,并能够和生活实际联系起来。当学生们的心灵经过了优美作品的浸润和熏陶之后,他们就能够“很敏捷地看出一切艺术作品和自然界事物的丑陋,很正确地加以厌恶;但是一看到美的东西,他们就会赞赏它们,很快乐地把它们吸收