研讨会090720 文字 to GB.ppt

标题：Learning型个人、团队和组织的修炼之研讨会/演练会 特点和注意事项： 1、XXXXXXXXXX 2、XXXXXXXXXX 3、XXXXXXXXXX 4、……0722 研讨会主持人的作用： 我只是领，并非做，不要混淆 理性、中立立场和专业价值 不搞道德说教，不搞屁股决定脑袋 理性的主持人，而非“感性主持人” 和“知识型主持人” “演练场”的管理员 教练式的管理顾问 踩着前人、他人的肩膀，才有坚实的进步基础，研讨会也是如此。 特色点或关键点： a少数人的研讨方法和实践导向，让方法自然而然“流淌出来”。 为之后持久深入的训练、修炼奠定认知基础。 b思维：科学思维技术；系统思考的方法，数个基本的系统图（maps或分析决策模型）。理解组织和组织内的人。 c沟通：基于反思的主张和探询技术，一个平等群体如何“超越个体寻得集体智慧”的方法（类似于球队或乐队），让集体智商最大化。 d实践：通过n个日常生活或工作中可见的案例演练，来贯穿体会a和b。大型案例，不好当场做，在实践中再演练了。而小型生活化、自然化的案例（符合“人”的认知习惯和内在模式），可“以小见大”，人人参与，易于理解。 另外，现场的人各不相同，对不同的人作用可能不同，探讨、研讨、分享、教、启蒙，也会提出尖锐的问题。 研讨后希望得到的效果： 参与者能够认识个人、团队和组织，认识组织的管理及其基本方法论。 A、骨干员工，自我超越、选择与激励，成为各方面的专业人员。 B、一线执行单元的管理者，修正与执行，带员工，performance，每时每刻。 C、高级管理者的为了“无为而治”的有为。不针对具体事情或特定任务。高级管理者之职业化，系统管理者，组织管理者，机制的力量，系统的力量。高级管理者之领导，用人（选拔人才），战略，商业先锋，远见，洞察力，规划。（高级管理者和一线管理者，并不是按人严格区分的。） 1、探索：（自己和组织）未来的路如何走（方向目标、愿景和策略原则等），达到在心理上真正的devoted/献身于这条路，才算“定”了，否则还可能犹犹豫豫、左顾右盼、三心二意。 2、存疑：一个结论（想法、做法、方案、目标、策略、计划等等）在未实现之前是否“可靠”，就看其是否，a基于事实，b合适的分析框架（mapping），c匹配了当事人的特质。 3、团队合作：理想中的团队或组织是怎样的？何为Learning Team?（Learning的含义）。 在教练式顾问指导下，团队之间（今后）相互进行真正认识他人，以更融洽紧密的群策群力方式，进行团队合作。 “Learning型组织”的本质 我们大部分人曾经在某个时候会是一个“伟大团体”的一员。也许是在运动、表演艺术或者我们的工作当中。不管是什么样的形式，我们也许还记得人与人之间的那种相互信任、亲密关系、易于接受他人和大家的齐心协力，以及我们得到的理想结果。但是我们常常忘记伟大的团队很少一开始就是伟大的。它们通常一开始只是一个由个人组成的集体，需要花时间使人们逐渐意识到作为一个整体在工作，就像需要花时间了解如何走路或骑自行车一样。换句话说，伟大的团队就是学习型组织，就是—群人在经过一段时间后更有能力创造他们真正想要创造的东西。 体现Learning/学习型组织特点的技能分为三类: 强烈的愿望:个人、团队乃至更大的组织能够朝着自己真正关心的方向发展，能够因为他们想要改变而改变，而不仅仅因为他们需要改变而改变(所有的学习修炼，尤其是自我超越和共同愿景修炼，都能培养这些能力)。 深思与交谈: 个人和集体都能够思考深层的假设和行为模式。培养真正交谈的能力并不容易（与你谈得来的人多吗？），在当代社会中大部分所谓的谈话与其说是一起谈论和思考，还不如说是一场乒乓球赛。每个人将自己的意见扔给对方，然后做出回应。当然，甚至在某些情况下还没有听到对方的意见就在准备自己的回答。这就好比是我们还没有接到对方的球就已经开始“进攻”了。“学习型”的交谈要求每个人能够自我反思(这些技巧尤其会出现在心智模式和团队学习的修炼中)。 形成概念: 能够看到更大的体系和作用，并能以公开、站得住脚的方法来表达这些意见。在我的个人角度看来如此简单的事情，如果从别人的角度来看就不会这么简单。但是要思路清晰地描述整体，需要有传统组织所没有的概念化技巧(系统思考修炼对培养这些技巧非常重要，尤其在与心智模式修炼中的深思和开放协调一致时，更是如此)。 “一种新的聆听方式出现了”。人们开始“聆听整体”，不仅听到每个人的说法，而且还听到这个集体中所流传的更深层的涵义。例如，在深度会谈中，人们常常会说别人已经说出了他们想要说的，这样使得我们不再急于“提出自己的观点”。更重要的是，我们可以逐渐感觉到集体的思想，这将根本改变在真正的交谈中可能会