在思考与研究中备战2011年英语中考.ppt

本人简介 王祯亮，中共党员，从事初、高中英语教学12年；十余篇 班务工作管理和英语教育教学论文在国家级和省级教育科研论 文竞赛中获一、二等奖；十余篇班务工作管理和英语教育教学 论文在国家级和省级报刊杂志上发表，连年被州一中评为优秀 教职工、优秀班主任和中考教学成绩优秀奖；两次参加国家级 课题研究连续两年获“教育科研先进个人”称号；多次指导学生 参加省、州英语口语大赛获省、州优秀辅导教师奖；多次组织 学生参加全国“习思”英语等级考试获优秀指导教师奖；三次参 加“全国中学骨干英语教师新课程教学高级研修班” 研讨活 动；中国创新教育研究院研究员；作为主编或副主编连续三年 参加《云南中考习题化考点归纳（英语）》教辅资料编写；20 10年暑假参加中、小学仁爱英语教材修订工作；云南省省级中 小学骨干教师；国家课改先驱报、全国免检报纸《学生双语 报》特约编辑，常年供稿于《学生双语报》和《英语周报》。 研讨目录 一、研讨说明（明确研讨会的目的） 二、试卷结构（认识试卷分值分配） 三、题型透视（把握教学侧重权衡） 四、考点探究（深究历年重难分布） 五、综合备战（领悟师生互动教学） 六、复习建议（借鉴他人而非盲目） 七、模拟实例（提升能力少用模拟） 八、附录部分（碰撞研讨减少过程） 继2005-2009年云南省课改区统一考试后，随着云南省中考改革的推 进，2010年云南省中考开始实行各地州自主命题，称为过渡期中考。2011年 文山州将迎来中考历史上第一次自主命题的挑战。今年中考英语将会怎么 考，考什么，如何备战早已成为广大面临中考的文山师生最关注的问 题。为此，笔者对2005年-2009年云南省课改实验区英语中考试题进行对 比、分析、思考和研究，在此基础上又对2010年云南省各地州10套中考英语 真题进行认真分析研究，发现：虽然云南省中考实行了各地州单独命题，但 这些试题均依据课程标准及考试说明命制，试题呈现形式大体相同，与2008 年，2009年全省统一考试的试题在题型、难度、分值等方面都具有延续性和 稳定性。 如何备战2011年英语中考？ 1、3月底结束课程 2、4月1日—5月15第一轮复习（课本复习贯穿始终“22+24”） 3、5月16—5月30日第二轮复习（专题复习） 选用一本权威性资料，选择性归类讲解，如《云南 省中考习题化考点归纳》和《学生双语报》。 4、6月1日—6月15第三轮复习（综合复习） 在专题复习基础上，选择学生易错，易混，重难点 内容讲解、训练。 5、6月16日—6月末第四轮复习 （模拟测试） 自主命题与整合套题结合，兼顾05-09年各考点在 题中比例搭配。 6、机动复习时间 （查缺补漏） 精选精讲，做讲反思，猜测结合，方法调适，心理 疏导。 1、第一轮存在问题 　　①复习无计划，重、难点不准、不讲究复习策略、随意性大、复习效率低。 　　②对课标和教材的上下限把握不准，基础知识的复习不扎实，漏洞多。 　　③对学生心中无底，各册复习的时间安排不合理。 2、第二轮防止问题 　　①把第二轮复习机械重复。 　　②题型无序，没有循序渐进。 3、第三轮出现问题 　　①以练代讲，搞题海战术。 　　②不备课，课堂组织松散。 　③要求偏低，重复过多，造成时间精力浪费。 4、第四轮复习做到 　　①根据学生实际，作好不同评讲，分析。 　　 ②关心每个学生，注重心理疏导和考前指导。 5、第五轮复习做到 　　①直接针对“另类”讲解。 　　②抓好考试说明词汇讲解和复习。 1、图形标志题 1.问答型情景反应题 例如: A. This morning. B. About eight kilometers. C. For ten years. 录音: How long has this park been open, by the way? 2.习惯应答型情景反应题 例如: A. Never mind.　 B. The same to you.　 C. Thank you. 录音: Congratulations, Sam. You won the