四川省高2010级高三复习建议.ppt

四川省高2010级高三物理复习建议 树德中学 范晓宁 研究《考试说明》、历年高考“理综” 试卷和物理计算题特点，确定好教学标高。 2010年四川高考理综物理科后期复习策略?。 高考“理综”试卷特点 1 试卷结构更趋合理，难度相对稳定。 2 重视对基础知识和阅读理解能力的考查，突出主干知识。 3 试题情景设置有旧、有新，并由“深挖洞”向“广积粮”方向转变。 4 更加强调对学生实验能力的考查。 5 突出考查学生引申迁移，灵活运用知识解决实际问题的能力。 高考计算题的特点： （1）难度：第一题难度约为0.7左右，第二题难度约为 0.6左右 ，第三题难度约为0.4左右。 （2）分值:第一题约为16分，第二题约为19分，第三题约为20分。 （3）热点：突出物理学中主干知识，主要考查Ⅱ类知识点，重视基础知识和基本技能的考查。匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动、牛顿第二定律、万有引力定律和天体运动、共点力作用下物体的平衡、动量守恒定律、功和功率、动能定理、机械能守恒定律、动量知识和机械能知识的应用、带电粒子在匀强电场中的运动、平行板电容器、闭合电路的欧姆定律、磁场对通电直导线的作用、磁场对运动电荷的作用、导体切割磁感线时的感应电动势等。 （4）能力要求：计算题的命制仍然坚持能力立意。计算题能考查学生阅读理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力。 （5）科学素养：能考查学生学习习惯、准确表达物理问题的习惯、认真审题的习惯、良好的思维习惯等。 近年高考计算题（一） 试题选评 试题选评 2 如图所示，一固定在竖直平面内的光滑的半圆形轨道ABC，其半径R＝5.0m，轨道在C处与水平地面相切。在C处放一小物块，给它一水平向左的初速度v0＝5m/s，结果它沿CBA运动，通过A点，最后落在水平面上的D点，求C、D间的距离s。取重力加速度g＝10m/s2。 试题预测 复习建议 应试策略 试题选评(二) 试题预测 1 一般都有问题情景，情景相对会比较复杂。有利于区分学生能力。 2 由于题的位置，一般都为中档题，难度系数可能在0.65左右。 3 有从单一设问过渡到组合式设问的趋势，有利于分步骤得分。 4 考虑到重要知识点和重要方法模型，一般以考查重点知识和基本方法为核心考查学生分析综合能力。 复习建议 1 选4道难度相当的题，规定40分钟完成。 2 对学生进行详细的学情分析。找准问题。 3 评讲时，重点放在审题准确和书写规范上。 应试策略 1 让大多数考生认识和熟悉该类考题的特点。做到心中有数。 2 重点放在审题准确和书写规范的训练。力求得到15分左右。 试题选评（三） 试题选评（四） 如图所示，轻弹簧一端连于固定点O，可在竖直平面内自由转动，另一端连接一带电小球P,其质量m=2×10-2 kg,电荷量q=0.2 C.将弹簧拉至水平后，以初速度v0=20 m/s竖直向下射出小球P,小球P到达O点的正下方O1点时速度恰好水平，其大小v=15 m/s.若O、O1相距R=1.5 m,小球P在O1点与另一由细绳悬挂的、不带电的、质量M=1.6×10-1 kg的静止绝缘小球N相碰。碰后瞬间，小球P脱离弹簧，小球N脱离细绳，同时在空间加上竖直向上的匀强电场E和垂直于纸面的磁感应强度B=1T的弱强磁场。此后，小球P在竖直平面内做半径r=0.5 m的圆周运动。小球P、N均可视为质点，小球P的电荷量保持不变，不计空气阻力，取g=10 m/s2。那么， （1）弹簧从水平摆至竖直位置的过程中，其弹力做功为多少？ （2）请通过计算并比较相关物理量，判断小球P、N碰撞后能否在某一时刻 具有相同的速度。 (3)若题中各量为变量，在保证小球P、N碰撞后某一时刻具有相同速度的前提下，请推导出r的表达式(要求用B、q、m、θ表示，其中θ为小球N的运动速度与水平方向的夹角)。 试题预测 1 题设情境有一定的新颖性、一般出自教材或日常生活，要么与当前热门话题有关(如高科技)。 2 具有一定的选拔性，但由于题的位置，所以难度不会太大，系数可能在0.5左右。 3 采取组合式设问，第一问难度较低，第二问难度较大，必须要培训学生的解题策略。(也许有第三问) 4 由于考虑到知识点的覆盖，一般是重点知识和重点模型的组合。 重点知识 牛顿第二定律、抛体运动、动能定理、动量定理、机械能守恒、动能关系、动量守恒、电场力做功与电势能的变化、带电粒子在电场中的加速和偏转、匀速圆周运动、带电粒子在有界磁场中的运动、复合场、电磁感 应，电磁转化等。 重点模