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把握中考命题方向 优化教学复习策略—2009年中考物理备考策略和复习建议 双柏县教研室 者文亮 中考是对物理课改效果的检测，因此，我们必须以高度的责任心和使命感认真组织好2009年的中考物理复习工作。如何在最后的一段时间内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，从而达到事半功倍的效果呢？下面作一些分析研究探讨，供大家参考。 一、重温2009年云南省中考物理命题基本思路 （一）考试性质 （二）命题的指导思想： （三）命题的基本原则： （三）试题结构 2、考试内容要求 （1）、知识目标要求水平分：了解、认识、理解三个层次。 技能目标要求水平分：独力操作。 （2）、过程与方法目标要求水平：经历 （3）、情感态度与价值观目标要求水平分：反应、领悟两个层面 3、考试形式 考试形式考试时间120分钟 满分100分 闭卷考试（可带手册使用） 2、题型、分值及考试内容和占分比例。（《考试说明》P2页） 二、回顾近年云南省中考物理试题情况 （一）试卷体现的评价理念 云南省近几年的物理中考试卷充分体现评价理念，在试题的命制中： 1、坚持以学生发展为本，切实体现素质教育，的要求，严格按课程标准命题，符合初中教学实际，不出偏题。 2、强调能力立意、重视应用所学的基础知识和基本技能，分析问题、解决问题能力的考查。 3、注意应用性，加强社会实际与学生实际的联系，考查实践能力。 4、增强探究性，试题灵活开放，有助于学生宽拓思维空间，并于创造性发挥，一引导创新意识能力的培养。 5、注重综合性，考查学生对知识结构的整体把握能力。 6、坚持教育性，试题注意积极的价值取向，强调科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识； 7、体现时代性，注意结合社会热点、焦点问题，引导学生关注国家、人类和世界命运。 （二）2007年、2008年中考题型结构及分值结构对比表 （三）2007年、2008年中考试题知识内容分布对比表 （四）2006年、2007年、2008年中考试题难、易程度 （五）2006年、2007年、2008年中考试题直接得分情况 三、08年（06年、07年）云南省中考物理中有七大类热点问题（题型） 1、估测、估算题，主要涉及学生实际生活中与所学知识直接相关得实际事例。 例题（06年）22．(6分)学校多功能教室的地板是用瓷砖铺设的，瓷砖的包装箱上标有“瓷砖的最大承受：质是为300Kg,着地面积为3×10-5m2的电器设备。g 取10N/kg。试问： （1）电器设备是否可以直接放置在教室地板上？通过计算说明理由。 （2）应采取什么措施安装电器设备才不会损坏地板？说出理由。 （06年)15．李华同学用了半分钟时间，从一楼上到二楼，楼高4．8m，则他上楼的功率最接近于( ) A．8W B．8~lOW C．8x102w D．8xl08． 2、电路动态、故障分析题，考查学生对电路故障原因得系统分析能力。例题 （06年）11．一种声光报警器的电路如图3所示。闭合开关S1和S2后，会出现的现象是( ) A．灯亮，铃响 B．灯亮，铃不响 c．灯不亮，铃响 D．灯不亮，铃不响 （08年）14.在做“练习使用电压表”实验时，小华把电压表接成了如图3所示的电路，小灯泡的规格为“1.2 V1.5 W”，电池的电压为1.5V。闭合开关S后，小灯泡　　　　(填“发光”或“不发光”)电压表的示数为　　V。 3、科学方法题，主要考查物理概念、规律形成中得思想和方法，如控制变量法、等效替代法、类比法等 （08年）20.(5分)如图7所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置。小李用其探究“物体由静止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小与什么因素有关”。小李提出如下猜想： A．速度大小可能与物体质量有关； B．速度大小可能与斜面倾斜程度有关； C．速度大小可能与物体下滑起点的高度有关。 可供选用的器材：质量不同的钢球若干，秒表。 （1）若用此装置探究猜想A，除秒表外，还要选用的器材是　　　　　　　　　。 （2）下表是利用一钢球测得的数据，这是探究猜想　　　(填序号)，实验中还应保持　　　相同，结论是：　　 。 5、基本仪器使用得考查题 （07年）17.（6分）(1)如图6所示，刻度尺测得物体的长度为 cm. (2分） (2)如图7所示，电能表的读数为 kW·h。（2分） (3)如图8所示，温度计的读数为 ℃。(2分） 6、从有云南特色与社会热点出发选取得考题 23.(8分)我省有丰富的地热资源，可开发用于居民生活、发电、供暖等。腾冲热海的“大滚锅”呈圆筒形，直径约6m，深1.5m，周围用半圆形石板围成，终年热波喷涌，气浪腾