2015年高中历史第七课英国君主立宪制度的建立“互动五步教学法”导学案.doc

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第七课 英国君主立宪制度的建立 “互动五步教学法”导学案 〖学习目标〗 了解《权利法案》制定和责任内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。君主立宪制度的确立及特点的分析、理解与掌握。 〖教学过程〗 有效课前预习 一、光荣革命 1.背景：____________王朝的统治阻碍了英国资本主义发展, ____________ 和 ___________ 要求限制王权，同国王展开斗争。 2、过程：1640年英国爆发革命，最终国王 ___________ 被处死，英国成为____________ 。由于统治者争权夺利， ____________ 乘机复辟。1688年， __________ 和____________承袭王位，这次不流血的政变，史称“光荣革命”。 3、结果：议会权力大增。 4、意义：推翻了封建君主专制，为英国 ____________展开辟了道路。 二、议会权力的确立 1.标志——《权利法案》 ⑴时间:1689年。 ⑵内容：以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、____________等权力。这样， 封建时代的____________遭到否定，君主权利由__________赋予，受到法律严格制约。________不但掌握制定法律的权利，还可以监督政府和决定重大的经济政策。 ⑶结果：议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“ ____________”的地位，英国君主立宪制确立起来。 2、发展 ⑴含义：议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权利，这就是所谓的_____________。 在代议制下，资产阶级通过_________对国家实行集体统治，以防止_____________。 ⑵背景：工业革命后， _____________兴起，要求获得更多的政治权利。 ⑶事件：1832年，英国议会改革。 (4)结果： _____________加强了在议会中的作用，为工业资本主义进一步发展提供了保障。 三、责任制内阁的形成 1.形成过程 ⑴英国就有在宫中召集一些_______、___________、____________开会、商讨国家大事的传统。光 荣革命以后，国王经常在一个秘密的小房间里召开会议，称为 会议。 ⑵后来，国王不再出席内阁会议。1721年，议会下院多数党领袖 经常主持内阁会议，责任制内阁逐渐形成。 2、成员组成:内阁首脑是首相，内阁成员是各部大臣，集体负责，与 共进退。如果通过政府的不信任案，内阁就要垮台，但首相也有权_______________，重新选举。 3、运行机制：⑴内阁名义上对 负责，其实是对议会负责。 ⑵多数党领袖被国王任命为首相。 ⑶首相掌握国家的行政大权，又能通过议会掌握 权。 4、主要影响：为了获得议会多数席位，资产阶级政党之间展开了激烈竞争， 制度逐渐形成和发展起来。 有效情境创设 18世纪中叶英国著名政治家老威廉?庇特在一次演讲中说的：在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子，雨可以进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。在我们今天看来英国既古老而又现代，既传统而又常新，既执着地保守而又充分地自由。英国的国王制度至今仍然存在。那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢？在英国，英国国王又有哪些权利呢？ 三、有效质疑探究 阅读下列材料： ?材料一　1689年，《权利法案》正式发表，它规定：成立一个由选举产生的议会，由它在征税、立法问题上行使最高权力，并对王权做出明确的限制。自英国开创这一先例之后，在此后的几个世纪里，不仅英国文明的继承者先后在伦敦、渥太华、新德里及其他地方建立了议会制政府，而且使用其他各种语言、文明大相径庭的其他民族在巴黎、布拉格和东京等地，也都实行了议会制度。纵使是美国的民主制度，究其实质，也可追溯到这次“光荣革命”。 材料二　对于代替公民亲自集会的代议制……我们只能期望从近代得到有益的实例……我们最好只限于研究少数几个最有名的、与我们的特殊情况最为近似的例子。第一个适用这个特征的是大不列颠的下院。 请完成： (1)据材料一并结合所学知识，英国开创了什么“先例”？ (2)据材料一、二，英国开创的“先例”产生了怎样的影响？ (3)结合以上认识，谈谈你对英国《权利法案》的认识。 四、有效目标达成 五、有效巩固检测 1811年，英国政府准备对美战争，派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付，银行审