2016年高考人民版地理专题1梭伦改革一轮复习导学案设计.doc

专题1《梭伦改革》 【教学目标】? 依据新课程以人为本，促进学生全面发展的要求，同时,针对高三学生具备一定基础知识、掌握一定的能力的特点，我对本课的教学目标设定如下：? ????1、知识与能力：知道梭伦改革前雅典的社会状况和梭伦改革的内容。认识梭伦改革的必要性；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的作用。? ?????2、过程与方法：快速阅读课文，获取有效信息。运用梭伦的诗歌，使学生掌握史论结合、论从史出的史学观点。问题探究与教师引导相结合，通过生生互动，师生交流，引导学生主动探究，发表各自的见解。? ????3、情感态度与价值观：通过学习梭伦改革，使学生感受改革者的坚强意志，培养学生的社会责任感和历史使命感。? 【重点难点】? ????重点：梭伦改革的主要措施；? ????难点：梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 一、梭伦改革成功的原因 顺应了时代的发展要求这是根本原因。改革前夕贵族政治出现严重危机平民希望自己的权益得到保障贵族也希望稳定局势以巩固统治。梭伦顺应这种历史潮流进行改革。 采取了切实可行的措施即寻求有限度的平衡。 (1)梭伦推崇“中庸”。一方面改善平民的经济状况另一方面保护贵族的政治特权。 (2)维护私 3．梭伦个人因素也是改革成功的重要原因。 (1)梭伦是全权的立法者同时他具有严格遵循法治的精神。 (2)梭伦早期的游历、经商生涯不仅丰富了其知识和经验而且使其了解下层平民的疾苦具备了上台执政的必要政治素质。 二、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响 进步性。 梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一。 (1)经济方面。 减轻了平民负担平民的人身自由得到法律保障为民主政治奠定了阶级基础。 鼓励发展工商业有利于平民阶级的稳定为民主政治奠定了牢固的经济和阶级基础。 (2)政治方面。 确立财产等级制度打破了贵族对政权的垄断为政治民主化确立了权力分配原则。 改革赋予了平民直接管理国家事务的权力进行机构改革为政治民主化提供了机构保证为政治民主化开辟了道路。 局限性。 (1 (2)梭伦以财产确立公民的等级身份不同的等级享有不同的政治权利(以财富来区分公民对国家安全所具备的责任和能力)很明显是不公平的下层公民没有充分的参政议政权利政权并未完全转移到雅典人民手中。 (3)改革后氏族制度的残余仍得以存续保留了贵族势力依旧存在的基础贵族势力虽有所削弱但贵族凭血缘门第仍比平民享有更多的政治权利。这就造成了名义平等下掩盖着的事实上的不 ?跟踪练习 阅读下列材料完成(1)～(3)题。 材料一　公元前8—前6世纪贵族把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的元老院。它拥有非常广泛的权力包括有权选举和制裁执政官。议员为终身任职执政官卸任后自动成为议员。 材料二　公民大会是古希腊城邦国家的最高权力机构它由原来的部落成员大会转化而来。公民大会由城邦中的成年男性公民组成负责处理城邦的立法、选举、宣战、媾和等重大事务但在初期实际上只是贵族政治的附属品。 材料三　公民大会是雅典最高权力机构是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所。一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会。但是只有前三个等级的成员才享有被选举权属于最低等级的人不得竞选各级官职。 材料四　“四100名代表组成为公民大会拟订议程准备和审议公民大会的议案。前三个等级的公民都可以参选。 (1)综合材料一、材料二说明元老院与公民大会的关系及反映的本质问题。 (2)材料三、材料四分别反映了梭伦改革的什么措施？这些措施对元老院的职能产生了什么影响？ (3)结合材料三、材料四说明梭伦改革的意义和局限。 答案：(1)关系：元老院把持了国家的大部分权力使公民大会形同虚设。本质：本质上反映了贵族专权、平民无权的贵族政治。 (2)措施 (3)意义：打破了贵族对国家政权的垄断在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利。局限：下层公民没有享受到充分的参政议政的权利；贵族仍比平民享有更多的政治权利。