2017学年初中生物八年级下册《昆虫的生殖和发育》精品表格式导学案.docx

《第二节昆虫的生殖和发育》导学案 导学案序号： 3 　课型：新学课　　总课时：1分课时：1　　主备人： 文俐平 学习 目标知识与技能 1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点； 2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程； 3、培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。 2、过程与方法 通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同； 通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。 3、情感、态度与价值观 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。 通过“家蚕与人类的关系”，关注生物科学技术在社会发展中的作用 揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，帮助学生理解生物结构与环境的适应； 通过诗词，渗透人文教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。 学习重点?? 1．? 理解变态发育的概念和过程。 ??? 2．? 昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。 学习难点　1．? 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 ??? 2．? 了解变态发育的概念和过程。 学法 指导　? 讨论、竞赛、启发、诱导等学习 准备　??? 昆虫多样性及家蚕生殖发育过程的多媒体课件。 学习流程预习指导1、家蚕的生殖和发育：家蚕通过　　　　　方式产生后代。在由　　　　　发育成新个体的过程中，幼虫与成体的　　　　和　　　 　生活习性差异很大，这种发育过程称为　　　　　　　　　。 2、完全变态；昆虫的发育经过　　　、　　　　、　　　　、　　　　四个时期，这样的发育过程称为完全变态。如　　　　　　　　　　等昆虫。 3、蝗虫的生殖和发育：由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，　　　和　　　　与成虫相似，只是　　　　　，生殖器官没有　　　　　，仅有　　　　　，能够　　　，称为　　　，这样的幼虫叫　　　　。若虫要经过　　　次蜕皮身体逐渐长大，不经过　　　，就发育成成虫。4、不完全变态：昆虫的发育过程要经过　 　、　　　、　　　　三个时期。如　　　　　　　　　等昆虫。 任务导学阅读课本第8页，了解家蚕在我们生活中的作用，并让小组内饲养过家蚕或见过家蚕的同学，描述家蚕的发育过程。 小组讨论第9页“观察与思考”。总结： （1）家蚕的一生要经过__________________________________________四个时期，按图中的顺序排列是_____________________________________________________。 （2）比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，填写下表： 发育阶段形态特点生活习性幼虫成虫蛹(3)家蚕的生殖方式为________________________________，这种生殖方式的特点是_____________________。 思考：什么是变态发育？ （二）其它昆虫的发育： 1、根据日常观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？ 2、你知道蝗虫的发育吗？ 3、组内交流：通过对你所知动物生殖和发育的比较，总结出完全变态发育和不完全变态发育。 拓展 延伸1、你见过蝉蜕吗？怎样解释这种现象？ 2、赤眼蜂的身体很小，还不到1毫米长，它虽然不能捕食其它昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等农林害虫的天敌，在生物防治上由重要作用。猜猜这是为什么？达标检测1、家蚕的成虫是( ) A、 蝴蝶 B、家蝇 C、蚕蛾 D、蚕蛹 2、蜻蜓点水是为了（ ） 嬉戏 　B、产卵 　C、受精 D、产精 3、下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育( ) A、家蚕 　B、蚊 　　C、蝗虫 D、蝇 4、下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是 A．①②③④ B．①④②③ C．④③②① D．②④③① 5、家蚕等很多昆虫是通过_________________方式产生后代的。 6、在由_________发育成________的过程中，家蚕的______与_______的______和____________差异很大，这种发育过程称为变态发育。 7、同家蚕一样，_______、_________、_________、_________等昆虫的发育也经历________、__________、_____________、__________四个时期，这样的过程称为完全变态。 8、蝗虫的发育过程要经过_________、　　　、_______三个时期，象这样的发育过程，称为不完全变态。属于不完全变态发育的昆虫还有___________