中考物理串并联电路的特点及应用专题复习表格式导学案.doc

串并联电路的特点及应用专题复习 课题 串并联电路的特点及应用专题复习 学 习 目 标 知识目 标 1、复习和巩固串联、并联电路电流和电压的特点。 2、理解串联、并联电路电阻的关系。 3 会利用串联、并联电路特点的知识解决电路问题。 能力目 标 自己能够熟练、迅速地再现所学知识，以实事求是的科学态度来解决电路问题。 能综合运用电学知识解决问题。 课型 复习课 课时 一课时 学习重点 理解串联、并联电路电阻的关系并能来解决电路问题 学习难点 正确识别电路图及串联的分压、并联电路分流的关系。 学习方法 讨论、练习综合学习法。 学法指导 在解决电路问题时，能积极思维，敢于探索。 自觉主动的讨论、质疑、辨析。 要注意前后章节知识的连贯性、统一性。 自己要“爱学”、“会学”，并能通过动手、动脑、动笔、动口地探索学习，达到“学会”。 学习环节 学习内容 教法运用 精选问题 设疑引学 交待目标 复习指导 辨疑解难 综合启发 理清脉络 释疑巩固 复习检查 先让学生看投影片上日常生活中的两个电学实际问题。 （1）某居民楼楼梯有一盏长明灯，电阻 为500欧，要保证其使用寿命，规定允许通过的最大电流为0.2安。问应该怎样才能将这盏长明灯接到220伏的照明电路上？ （2）一用电器上要安装一个阻值为100欧，允许通过的最大电流为2安的指示灯，应该怎样才能将此灯接入10安的电路中使用？ 一般来说学生对这个问题的回答是不完整的，还存在疑问，从而设置疑问情境，引起学生注意，虽然学习了电阻的串联和并联，但对前面所学过知识还不能进行综合归纳应用。因此，就有必要对电阻的串联、并联问题进行综合复习，以达到掌握串联、并联电路的特点，并能用来解决电路的实际问题。 首先，画出一个串联电路图，让学生思考总结串联电路有那些特点。 1、串联电路的特点： I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2 U1/U2=R1/R2 然后，通过串联电路的典型例题讲解，让学生熟悉串联电路的特点。接下来我们就应用串联电路的这些特点和欧姆定律来解决电路问题。 投影复习题一： 某公共场所（公共楼梯内，医院走廊）有一盏长明灯，电阻为500欧，要保证其使用寿命，规定允许通过的最大电流为0.2安。问应该怎样才能将这盏灯接到照明电路上？ 让学生分析讨论解题思路、方法，说明解题步骤，并启发学生思考本题有几种解法。 第一种解法： 分析：显然这是一个串联电路，两端的电压为220伏，电路中的电流为 0.2安，根据题意，画出下面的电路图，可由欧姆定律求出电路中的总电阻，再按串联电路中的总电阻与分电阻的关系，即可求得。以R=R1+R2 为解题思路。 第二种解法： 分析：这是一个串联电路，两端的电压为220伏，电路中的电流为0.2安，根据题意，画出电路图，在串联电路中，电路中的总电压等于各导体电压之和，先求出灯两端的电压，就可得到应串联电阻的电压，再利用R=U/I即可求出电阻。 第三种解法： 列方程的I1=I2 即U1/R1=U2/R2 综合应用欧姆定律和串联电路的特点。 第四种解法： 直接应用串联电路电压、电阻关系的U1/U2=R1/R2。 学生还有其它的方法。 通过一题多解，可启迪学生的思维，灵活地运用所学知识。并试着让学生编写类似的电路实际应用问题。培养学生能用所学的电学知识来解决实际问题的能力。 在学生掌握了串联电路的有关问题后，下面再进行并联电路的复习。学生归纳总结。 2、并联电路的特点： I=I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2 R=R1R2/（R1+R2） I1/I2=R2/R1 同样先通过一个并联电路的典型例题的讲解，让学生先熟悉并联电路特点。接下来我们就应用并联电路的这些特点来解决电路问题。 投影复习题二：一用电器上要安装一个阻值为100欧，允许通过的最大电流为2安的指示灯，应该怎样才能将此灯接入10安的电路中使用？ 引导学生分析，电路中的总电流为10安，而100欧的电灯R1只允许通过2安的电流，为了保证此电灯接入电路中使用不致烧坏，因此必须并联一个适当的电阻分流。如下图： 根据并联电路的特点及欧姆定律学生可用不同的方法解答本题。 其中用I1/I2=R2/R1来解答最简便，但此公式本身就已应用欧姆定律和并联电路的特点，I=I1+I2 和U=U1=U2 属于综合方法。 其它解法可参考复习题一。可要求学生只说明解题思路、步骤即可，不必代入数值进行计算。 经过上面的复习，同学们有何收获，请在做复习自测题的过程中体会总结和应用。 投影复习自测题：如图所示，电源电压为6伏不变，当S断开时，电流表的示数为1安，当S闭合电流表的示数为1.5安，根据这些已知条件，可求出哪些未知量？ 给学生一定的时间解答此题，并鼓励学生每求出一个物理量且思路明确可得1