中考语文《议论文阅读策略》复习课导学案.doc

议论文 【学习目标】 1、辨别道理论据并体会其在文中的作用。 2、能够概括事实论据，理解其在文中所起的作用。 3、能够围绕论点，结合文章补充论据。理解议论文中实施论据的作用。 一、预学导航 （一）知识导航 1、知识。 2、学生结合“学习目标”提问，教师归纳整理学生的主要问题。 （二）自主学习 1、请判断以下各句哪是论点，哪是论题。 （1）敬业与乐业 （ ） （2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（ ） （3）应有格物致知精神。（ ） （4）中国人失掉自信力了吗？ （ ） （5）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。（ ）2、请判断以下论据的类型。 （1）另一个例子是罗兰、布歇尔。1971年的一天，布歇尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后，不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。） （2）孔子说：“知之者不如好之者，好之者步入了智者。”（ ） 、判断以下各题所用论证方法。 （1） 实验过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 （ ） （2） 宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。 ( ) （3） 对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。（ ） （4） 盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移栽。（ ） 二、共学助行阅读下文，回答问题。 谈尊严 “人不可有傲气，但不可无傲骨。”这是著名画家徐悲鸿的座右铭。是的，人活着就要有傲骨，就应该有尊严。 自古以来，就有孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；有李清照的“生当为人杰，死亦为鬼雄”；有于谦的“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”……这些名言都告诉我们，人或者就要有尊严。 人活着要有尊严，因为尊严是自我激励的精神武器，是一个人顶天立地的前提。当一个人活的没有尊严的时候，人生对他已经没有人和意义，他的行为不被人们肯定，他的生活失去价值，于是他只能苟且地活着。所以，一个人，只有当他活得有尊严的时候，他在这个世界上才有立足之地，他才会为自己的人生奋斗。 古希腊有一句谚语：“两腿直立的普通人，必屈膝下跪的名人高达。”也许很udo人对此感到不解，但我却明白其间的深意。因为做人没有尊严，没有了做人的骨气，再有才华的人也会堕落，会迷失自己的人生方向，甚至会遗臭万年。像中国历史上的大汉奸汪精卫，文章写得很好，但是却投靠日本人，甘当卖国贼，结果被“钉”在历史的耻辱柱上。究其原因，就是他失去了做人的尊严。 人活着要有尊严，因为尊严使人能够忍受磨难，乐观向上。面对敌人的诱惑，李大钊始终坚贞不渝，他以一个共产党人的尊严，忍受这各种磨难，用尊严捍卫了党旗的鲜红，用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌。 正直的中国人不但重视维护个人尊严，更会毫不犹豫第去维护国家的尊严。史书上有这样一个记述：晏子以一句“齐命使，各与所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。晏最不肖，故宜使楚矣！”使楚王反而受辱。晏子既维护了个人尊严，也保全了国家的尊严，赢得了后人的敬仰。 所以，人活着要有尊严。一个人没有尊严不能成事，一个民族没有尊严不能兴盛，一个国家没有尊严不能强大。 我们直立双腿，高高站立着，做一个有尊严的人。 1、找出文中的道理论据，并说说其在文中有什么作用 ？ 道理论据： __________________________ 作用：__________________________________________________________ 2、概括文中的事实论据，并分析其作用。 事实论据： ___________________________ 作用： ________________________ 3、文中第⑤段和第⑥的事实论据能否对调，请简述理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、给第②段补充一个事实论据，并根据论点作简要分析。 事实论据：_____________ 分析：________________________ 三、课堂总结阅读下文，回答问题。 善待挫折 ①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷