中职职高导游专业《中国旅游地理学：地貌旅游资源》表格式教案.doc

《中国旅游地理》课程教案 授课时间 第 3 周 第 1、2 节 课次 4 授课方式 理论课 课时安排 2学时 授课题目：第一章:地貌旅游资源 第一节：我国地貌旅游资源概况 教学目的、要求： 掌握我国主要地形区，熟悉我国地形特点 ，了解 地形差异和开发现状及前景。 教学重点及难点： 教学重点：主要地形区 教学难点：开发现状及前景 教学基本内容 方法及手段 第一章:地貌旅游资源 第一节：我国地貌旅游资源概况 一、类型复杂多样 我国地形特点 主要地形区 二、地形差异大 三、开发现状及前景 （一）开发历史悠久.历来是旅游资源之重点 （二）精品倍出.居世界重要地位 （三）开发前景广阔 讲授为主，多媒体教学 作业和思考题： 一、我国地貌特点是什么？对旅游有何影响？ 小结： 小结：此内容要求学生有一定的中国地理基础，所以要督促学生复习中学的内容，更要强调学生建立空间概念。 《中国旅游地理》课程教案 授课时间 第 3 周 第 3、4 节 课次 5 授课方式 理论课 课时安排 2学时 授课题目：第二节：我国地貌景观主要类型 花岗岩地貌 二、岩溶地貌. 教学目的、要求：熟悉花岗岩地貌概念，了解其分布、成因、特点；掌握岩溶地貌成因及类型及在我国的分布。 教学重点及难点： 教学重点：岩溶地貌在我国的分布 教学难点：岩溶地貌成因及类型 教学基本内容 方法及手段 第二节：我国地貌景观主要类型 一、花岗岩地貌 （一）成因与分布 （二）地貌景观的突出特点 二、岩溶地貌. （一）岩溶地貌成因及类型. 成因 主要类型：①峰林②溶洞 （二）岩溶地貌在我国的分布. 桂林山水 路南石林 主要溶洞. 讲授为主， 多媒体教学 作业和思考题： 1、什么是岩溶地貌？在我国有哪些典型分布？ 小结： 小结：结合图片直观教学对于掌握各种地貌特点很有效。 《中国旅游地理》课程教案 授课时间 第 4 周 第1、2 节 课次 6 授课方式 理论课 课时安排 2学时 授课题目： 三、熔岩地貌 四、海岸地貌 五、流纹岩地貌 六、丹霞地貌 七、其他地貌简介 教学目的、要求：掌握熔岩地貌成因及类型，熟悉其分布，掌握海岸地貌分类，了解分布，熟悉流纹岩地貌、丹霞地貌成因与分布，了解其他地貌。 教学重点及难点： 教学重点：熔岩地貌成因及类型、海岸地貌分类 教学难点：流纹岩地貌、丹霞地貌成因 教学基本内容 方法及手段 三、熔岩地貌 （一）熔岩地貌成因及类型 成因 类型：火山锥、堰塞湖、火口湖、熔岩台地、熔岩隧道、“地下森林” （二）在我国典型分布 东北地区2、云南腾冲3、台湾大屯 四、海岸地貌 （一）海岸地貌分类 1、山地海洋2、平原海岸3、生物海岸 （二）我国海岸地貌分布 五、流纹岩地貌 （一）成因与分布 （二）主要景点 六、丹霞地貌 （一）成因与特点 （二）在我国的分布 七、其他地貌简介 讲授为主 多媒体教学 看风光片直观教学 作业和思考题： 1、什么是熔岩地貌？在我国有哪些典型分布？ 2、以武夷山为例，说说丹霞地貌的特点。 小结： 小结：注意各种地貌特点、成因的对比。 《中国旅游地理》课程教案 授课时间 第 5 周 第1、2节 课次 7 授课方式 理论课 课时安排 2学时 授课题目：第三节：中国名山 一、五岳名山 教学目的、要求：掌握五岳名山位置、特点、熟悉其主要风景名胜。 教学重点及难点： 教学重点：五岳名山位置、特点及其主要风景名胜。 教学难点：一些人文景观涉及的历史背景 教学基本内容 方法及手段 第三节：中国名山 一、五岳名山 （一）东岳泰山 （二）西岳华山 （三）中岳嵩山 （四）南岳衡山 （五）北岳恒山 多媒体教学 讨论 讲授 作业和思考题： 1、列表对比五岳。 小结： 小结：一些名山的组合要求学生要做整体把握，要学会列表比较。 《中国旅游地理》课程教案 授课时间 第 5 周 第3、4节 课次 8 授课方式 实践课 课时安排 学时 授课题目：山地的美感及其导游（以中国佛教名山和当地山地为例） 教学目的、要求：通过实践要求学生领略山地的美感掌握山地导游内涵技巧。 教学重点及难点： 教学重点：对中国名山的直观理解，实习山地