中职职高政治品德《生活中的你我他》教案设计.doc

生活中的你我他 第一课时 【教学目标】 1．认知目标：认识各种不同的职业，知道社会生活中有许许多多不同的职业，了解部分职业的特点。 2．行为目标：通过调查、设想等活动，团结协作，感受劳动给人们生活带来方便，并培养搜集和运用社会信息的能力。 3．情感目标：感受到各行各业都是生活所需，都是光荣的。我们应该尊重他们的劳动成果。帮助孩子树立正确的价值观，引导学生树立理想职业。 【教学重点难点】 重点：知道不同职业的特点，感受到各行各业都是生活所需。 难点：让学生感受不同职业互相服务，劳动不分贵贱，懂得怎样尊重并珍惜他人的劳动成果。 【教学准备】 【教学过程】 一、游戏导入，认识不同的职业）看来大家对这些职业都很熟悉据统计、职业1、了解分类 这么多的职业我们可以把他分为两类 ，象农民生产粮食，服装工人生产各式各样的衣服直接生产产品，一类是提供服务的，如交警维护交通秩序，老师教书育人。提供服务的 1、这各种各样的职业，你最想夸一夸哪一种？ 让学生对7种职业用小红花进行投票。选择最喜欢的职业。 （预设：医生：带给我们健康。教师：科学家也是从小受到了老师的教育。所有的职业都是在教师的教育下，学到知识，教师的重要，做教师的光荣。厨师： 做出美食。交通警察：假如没有交通警察，交通阻塞，造成人身伤亡。消防员：把我们从火灾当中解救出来。制衣厂工人：原始人一样，我们可以在不同的季节穿上不同的服装。） 2、?师：老最想夸的是清洁工。 （图片对比感受清洁工的重要与辛苦） 师总结：是啊，没有他们，哪有我们如此优美的生活环境，没有他们，我们又怎能享受这些美好的生活，就是这么一群默默无闻的人，装扮着我们这个美丽的城市，我们不能离开他们，难道仅仅是不能没有清洁工吗？ 3、图片展示各行各业的工作场景，感受每一行都很辛苦值得尊重。 4、那请你来夸一夸，完成表格。 5、总结。 正是由于不同职业的人为社会作出了不同的贡献，才有了我们今天的美好生活。三百六十行，行行都重要，我们要珍惜他们的劳动成果。 四、 感悟体验、畅谈理想 同学们，我们长大了也一定会走上各行各业的工作岗位，为大家服务。那么你长大了想从事什么职业？请同学小组讨论一下。 学生制作。（音乐：劳动最光荣） 　　　　师：谁愿意先把自己的响亮告诉大家呢！：希望你现在能积极锻炼身体，有一天能做人民的好警察！　　农民：希望你现在能好好学习，用知识武装自己，做个现代化农民。　　工人：那么有一天用你的双手建设我们美好的明天吧！　　医生：我仿佛看到了白衣天使，感谢你！　　纺织工人：你能让我们感觉到温暖，用你们的双手编织这个美丽的世界。　　教师：那么10年以后我们就是同行了，让我们拥抱一下吧！　 指导行为　　师：真高兴，你们都有了自己的理想，那么你准备怎样实现你的理想？　　师：是啊，理想要想得到实现，我们就必须付出更多的努力，掌握更多的知识。而我们现在的职业就是学生，那么我们的工作就是学习，我希望同学们，也能象社会上的各行各业的职业劳动者热爱自己的工作——学习，有一天实现自己的理想。为社会创造出更多的财富。