人教新课标历史社会七年级4.5城市规划的典范：巴西利亚最精品公开课教案设计.doc

4.5城市规划的典范：巴西利亚 注意： 1、课前调试好音响与视频，课前播放视频，手机静音、提醒学生翻开书本P107 2、提醒学生回答问题拿话筒，话筒的使用说明（说好再播放视频） 3、课前与学生聊天，互动，教师要活泼、激情 4、教师语言放缓，尽量少讲，给学生更多的思考空间，问题一抛出来，不要立即叫学生回答 5、讨论与探究的时间要充足 6、戴电子手表、U盘两个拷好资料、水、教案、书本、作业本、小蜜蜂（带，可考虑使用） 7、课堂讨论探究等环节，多走下去与学生交流 8、板书注意优美、整洁 【教学目标】： 利用各种地图和相关资料，多角度分析巴西利亚成为巴西新首都的原因。 2、能够结合图文资料和视频，描述巴西利亚城市规划和布局的特色。 3、结合具体的图片和文字资料，说明巴西利亚建筑的特色及寓意。 4、能够从具体的文字资料中，了解巴西利亚有效的城市管理经验及举措。 5、在对巴西利亚城市规划与布局的宏观与微观的具体分析中，让学生深刻认识城市生态文明建设、和谐发展的重要意义。 【教学重难点】： 重点：理解巴西利亚城市规划的完整性和合理性 难点：在对巴西利亚城市规划与布局的宏观与微观的具体分析中，让学生深刻认识城市生态文明建设、和谐发展的重要意义. 说明：“（ ）”内容根据课堂实际机动 【教学过程】： 一、课前播放 歌曲视频导课：2010年南非世界杯主题曲《旗开得胜》 师：同学们，很高兴今天能来到永嘉，来到城关中学，跟我们七（3）班的同学共同交流分享一节课。课前我们欣赏了一首歌曲，你听过这首歌吗？ （师：这首歌曲传唱的是哪一体育盛事呢？） 师：这是2010年南非世界杯主题曲《旗开得胜》。世界杯和奥运会并称为全球两大最顶级赛事绿色象征该国广阔的丛林，黄色代表丰富的矿藏和资源。天球仪上的拱形白带将球面分为上下两部分，26个州蓝色是制定国旗时的首都天空颜色，后被称为“里约蓝”。白带上用葡萄牙语写着“秩序和进步”的横幅。世界上流量、流域最大、支流最多的河最大的雨林亚马逊雨林世界上最大的狂欢节巴西狂欢节终年高温多雨 终年高温，有明显干湿季夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。…… 师：我们把这些现象称为“城市病”。显然，里约热内卢存在严重的“城市病”，不再适合作为首都，此时该怎么办？ 生：简单猜测 师：我们来看看巴西人民的选择。 三、发展之路：新都拓荒 1、视频：规划预案 师：很显然，巴西人民做出了怎样的选择？ 生：迁都巴西利亚 师：一切从零开始，但只过去三年，一切都改变了，他们创造了巴西利亚，并于1960年的4月21日，巴西首都正式迁往巴西利亚 讨论：结合当时的实际情况，你能分析下巴西政府为什么将首都从沿海迁到内陆地区？（迁都会带来什么积极影响） 资料辅助：文字】巴西利亚地处高原，气候温和宜人。年平均气温 17.7。年均降水量1600毫米，雨季集中于10月～翌年4月。这里风光秀丽，气候宜人，树木常年葱绿，鲜花久开不败。经济起飞 ——飞速朝前发展。 师：从高空向下看巴西利亚很壮观，不仅被设计成飞机形状，又清楚的根据用途划分了区域。在了解巴西利亚城市布局特点之前，我们首先要了解下飞机的主要构造。 【图】教师结合图介绍 师：接下来请同学们认真阅读P108巴西利亚城区平面图，结合文字和图片，思考： 巴西利亚城市规划图上划分了哪些区域？ （2）这些区域主要分布在“飞机”的什么位置？ 师：看看谁能最快又最准确读懂这个伟大的城市规划图 生： 师：（在学生基础上简单介绍） “机头”半岛尖端的三权广场，周围建有总统府、最高法院和议会大厦 。“机身”为一条长8千米、宽250米的东西向大道。 “机尾”是火车站和向南北伸去的铁路。是工业区和印刷出版区；再向后是小型工厂。“前舱”是政府各部大厦、广场和大教堂；“后舱”是文教区、体育城、电视塔等；“机翼”和“机身”的连接处为中央商业区，设有超级商场、银行、国家剧院、大饭店等商业服务设施“ 机翼 ”为住宅区 ，设有托儿所、学校、运动场、影剧院、医院、商场、餐馆等。生活区之间隔着绿地，或者花圃和丛林，四季常青，使人感到虽身处高楼群内，却不乏大自然的情趣。南北向主轴大街是巴西利亚的主要交通干线火车站和向南北伸去的铁路别看整座城市的街道纵横交错，但几乎看不到红绿灯，十分密集而又小巧玲珑的立体式道路使得城里的交通永远畅通无阻。，巴西的经济一路高歌，飞速发展，创造了令人瞩目的“巴西奇迹”巴西国会大厦巴西利亚三权广场是巴西的立法机关“H”形，源于葡萄牙文“人类”的第一个字母“以人为本”一只碗口朝上，象征着众议院广泛听取民意，体现了民主、自由和开放；一只碗口朝象征着参议院重大问题集中，体现了集中统一的精神。最高联邦法院巴西的最高法院。表示“法不认人”，法律面前人人平等公平公正。 三军总部大楼前的宝剑雕塑。剑身与剑柄折断分离，象征着不要战争要和平。外交部办公