人教版JEFC初一英语Unit16MainlyRevision单元教学设计.doc

JEFC BookI(A) Unit 16 Mainly Revision 宁波东海实验学校 胡晓丽 教学内容分析: 本单元主要复习第9至15单元所学的重点句型和语法现象。通过复习检查，使学生达到口头和笔头上熟练运用英语的能力。新学习12个生词。复习教学过的音标（共41个），要求学生能熟练地认读音标，并初步具备根据基本的拼读规则独立拼读单词的能力。 第61课主要复习表示空间位置的句型。What’s on…? There’s/There’re….和Where’s/Where’re…? It’s/They’re…同时按衣着和室内用品，进行单词归类。 第62课主要复习What/Who?How many…can you see…? Is there a(an)…? Are there any…? Who’s on /under?behind/near/beside…? 和Where is…?及名词所有格的用法。 第63课主要通过谈论学生吉姆一家的照片及介绍家庭，来复习分辨人物的句型和关于家庭成员的单词。同时进行听，说，表演方面的训练。 第64课先复习本学期所学的音标。要求学生能熟练地认读音标，并能拼读简单的音标词。然后，通过不同形式的练习活动，来复习所学的知识，尤其是与学生的学习和生活紧密相关的学校和家庭方面的信息，让学生通过听说读写的交流和训练达到实际灵活运用的目的。 分课教案： Lesson 61 第一步：复习 1. 复习时间表达法。运用句型What’s the time? It’s…. 2．复习衣服类名称和颜色。通过谈论同学们所穿着的衣服，复习衣服类名称和颜色。运用句型 What’s this/that? What colour is this/that? What colour are these/those? 第二步：练习 两人一组看图谈论Lily的卧室。用句型What’s on/in/ under/behind/near/beside…?There’s/There’re…和Where’s/Where’re…? It’s/They’re… 第三步：听和答 听录音完成练习册第一题。 第四步：问和答 两人一组谈论图片1和图片2，找出不同的地方。 第五步：看图写作 要求运用句型There is…/ There are…/ 和 … is in/ on/ behind... 第六步：家庭作业 完成练习册中的第2，3，4题 Lesson 62 第一步：复习 单词接龙。复习衣服类名词。 Aunt Sally went shopping A: Aunt Sally went shopping and she bought a sweater. B: Aunt Sally went shopping and she bought a sweater and a blouse. C: Aunt Sally went shopping and she bought a sweater,a blouse and.... 2. 猜测游戏 先让全班同学眼睛闭上，然后叫一个学生 躲在教室的某处。让其他学生通过问Are you behind the door/ near the teacher’s desk/ under the desk…？猜测这一位学生的位置。通过此游戏复习已学过的介词. 第二步： 问和答 看图运用句型What/Who?How many…can you see…? Is there a(an)…? Are there any…? Who’s on /under?behind/near/beside…? 和Where is…?进行问答。 第三步：听音画画 第四步：问和答 通过看图运用句型1. A: Whose is the…? B: It’s…. 2. A: Is that Mrs Green’s dress? B: Yes, it’s hers./No, it isn’t. It’s Miss Gao’s. 来复习名词所有格 第五步：练习册 看图编对话 第六步：家庭作业 第1题。阅读文章然后画画。 Lesson 63 第一步：复习 复习有关家庭成员的词汇（family,grandmother,granderfather,mother,father,wife,husband,son. daughter,uncle,aunt,sister and brother.。 第二步：听，读和表演 听课文第一部