人教版JEFC初一英语Unit8Mainlyrevision教学设计含单元练习.doc

Unit 8 Mainly revision 惠贞书院 郭滨 教学内容分析（unit content analysis）。 本单元以复习为主。课程进行到本单元是初一第一学期的期中阶段，如何巩固两个月的学习成果对初一新生有着特殊的意义，这将直接影响到他们今后学习的积极性。教师在准备本单元的教学时，应当全面了解学生的学习状况，特别要在教材所要求的重点项目上进行具体分析，以便有正队性地安排本单元的教学活动。 本单元的具体复习内容如下： Lesson29: 1)确认事物（单数与复数）；2）复习数词。 Lesson30: 1）询问物主；2）询问人的基本情况（姓名、地址、电话号码等）。 Lesson31： 1）谈论姓名及物主；2）谈论人的相关情况；3）确认数量关系。 Lesson32: 1）复习语音项目；2）通过听和阅读了解某人的相关信息。 教学目标（teaching aims and demands） 学生能够熟练掌握本单元出现的新单词及词组（详见下） 学生能够熟练地用英语说出数字、确认事物，并询问物主。 学生能够熟练地用英语介绍自我。 学生能够用英语采访他人，以获得他人的相关信息，并填写信息卡。 通过采访、阅读或听力获得他人的相关信息后，写一篇短文，介绍他人。 让学生了解元音字母在重读开、闭音节中的读音与相应的拼读规则，掌握26个字母读音。 知识要点： Ⅰ．交际英语（Functional Sentences） What’s this? It’s a/an…. Is this a/an….? What’re these? They’re…. Are these….? Well, I think it’s/they’re…. Sorry, I don’t know. What’s your fax number/bike number/room number/phone number/ID number? Is this your/his….? What’s your name? My name is…. Where is/are….? Who’that? How old…? Welcome to… Ⅱ．单词及词汇学习（Useful Words and Expressions） well, fax, phone(telephone), ID(identity card), policeman, ask, sir, yes, licence/license, dear, see, I’ll=Iwill, will, take, address, age, glad, hm, why, why, yours, forgot, now, china, or, work, goes look at, go to work, the boy’s name, on one’s bike, in china, 28 Fuxing Road, have a friend, over there, No.14 Middle School, be at school, an English teacher Ⅲ．语法重点难点（Grammar） I’ll take it . I’ll是I will 的缩略形式，will 是一般将来时的助动词，意为“将”e.g. I’ll go to see Jack Brown tomorrow. in的用法小结 做介词 表示地点、场所，意为“在……中/里/内”。e.g. Who’s that in Picture 1? Are you in Grade One, too? My pen is in my pencil-box. 表示方式和方法，可译成“用，以”等。e.g. What’s this in English? (2)做副词 表示“进，入”。e.g. May I come in? Come in ,please. 表示“在家，在屋里”。e.g. Is Bill in? 3. be (am,is, are ) de 的用法小结 am,is, are 的用法主要取决于其主语。 am 的主语只能是 I 。e.g.： I’m twelve. 2） is 主语是代词 he ,she ,it；单个的人名；冠词或形容词性物主代词或名词所有格后加单数名词;不可数名词；指示代词this, that。e.g.： He is Li Lei. Tom is a good boy. The bag is new. My mother is a teacher. Lucy’s cat is white. Bread is in the bag. This/That is an eraser. 3). are的主语是人称代词 we,