人教版七年级上《第一课：国土与人民辽阔的疆域》教学设计.docVIP

第一课：国土与人民 第一课时：辽阔的疆域 平湖市东湖中学 姜其中 一、学习目标 1、知识目标：运用地图掌握我国的纬度位置和海陆位置。 2、能力目标：通过与其他国家地理位置的比较分析，感受我国地理位置的优越性；通过对我国的面积、领土四至的介绍及对我国东西端、南北端的距离的量算：感受我国幅员辽阔的事实，并分析我国地域辽阔的优缺点。 3、情感目标：通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。 二、学习重点 1、用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、关注我国的领土面积；在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国是一个海陆兼备的大国。 三、学习方法：分组讨论法 把全班同学按座位分成8个小组，便于就近讨论，每组7人左右，讨论问题结束每组推选一名代表发表本组的共同意见。 四、教学过程 （一）创设情境，导入新课： 播放歌曲《歌唱祖国》，师生一起跟唱，激发爱国主义情感。 提问：刚才播放的歌曲介绍的是哪个国家？——中国 从歌曲中你体会到祖国给你的最深印象是什么？ 从学生的回答中导入本课内容——“辽阔的疆域” （二）分组活动，讨论探究 1、“信息大有哪些信誉好的足球投注网站” 引导学生说出国土面积前六位国家和中国在世界、亚洲的位置，根据各组的回答情况相应加星。 展示国土面积前六位国家、中国与欧洲面积柱状比较图及世界地图、亚洲地图，巩固知识。 2、“眼力快又准” 展示一幅中国地图，结合图册20页《中国政区图》，快速找出中国的四至，最快找对的组加一个星，说出端点大致景观的再加一个星。(老师展示四端点景观图进行验证 ① ② ③ ④) 3、“量算无误差” 量测和计算中国南北和东西的最大距离，最快最接近正确答案的组加星。 4、“思维联想” 疆域辽阔由此产生的问题： (1)、中国的疆域十分辽阔，南北距离达到了5500千米，这样会产生什么样的情况呢？ 展示中国温度带划分图，引导学生辨识中国共可划分几个温度带，以及家乡属于哪个温度带。 展示“冬季我国南北气温差异很大”幻灯片，寻找中国一月平均气温最高处和最低处分别在哪里，展示相应的景观图，说明南北纬度跨度大导致我国南北冬季气温差异很大。 (2)、中国的疆域十分辽阔，东西距离达到了5200千米，这样会产生什么样的情况呢？ 展示“世界时区图”幻灯片，说明东西经度跨度大导致我国东西时差大，并简单说明目前我国采用的北京时间。 5、“非常默契” 展示“谁和咱们是邻居？”幻灯片，了解中国的邻国。 应用活动： 每组推选两名同学参加“非常默契”，根据回答情况相应加星。 展示“哪些国家和我们隔海相望？”幻灯片，了解和中国隔海相望的国家。 6、中国的海疆 展示“辽阔的海疆”幻灯片，抢答小学时学习过的中国的四个边缘海以及中国的主要岛屿，相应加星。 7、比比评评说说 展示一幅世界地图，从海陆疆域方面观察比较中国、美国、蒙古、英国四个国家，哪个和中国比较类似？它们和中国的不同之处是什么？（小组讨论，然后请代表发言并根据回答情况相应加星） 英国：大西洋中的一个岛国 蒙古：欧亚大陆上的一个内陆国 美国和中国一样属于海陆兼备的国家，但是其东西都临海洋，和我国的背陆临海有所不同。 说一说：中国的这种背陆临海、海陆兼备的位置有何优势？（从以下两个方面来回答） 东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，能给我们带来什么？ 西部深入亚欧大陆内部，在陆地上我们有哪些作为？ 安排小组讨论，然后请代表发言并根据回答情况相应加星。 教师适当总结中国海陆疆域位置的优势，对学生进行爱国主义教育。 8、“激动时刻” 根据得分情况评出优胜组和本组表现最佳者进行发奖。 (三)课堂总结，情感升华 教师总结本节课的主要内容，最后播放歌曲《我的中国心》，在歌曲《我的中国心》中结束本堂课，对学生进行潜移默化的爱国主义情感教育。 (四)课外延伸，布置作业： 1、任选世界上的一个国家，从位置、面积等方面对其进行客观的评价。 2、根据自己的兴趣，通过各种媒体查阅有关中国海陆疆域的相关资料。