人教版世界近现代史上册《启蒙运动》导学案设计.docVIP

第二章资产阶级革命时代的东西方世界第四节启蒙运动学案 学习目标定位 ? 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 启蒙运动兴起的背景、性质和内容；启蒙运动的代表人物及其主张、影响 ? 分析启蒙运动兴起的背景，认识其性质，提高分析问题、解决问题的能力。通过对法国启蒙思想家伏尔泰、孟得斯鸠、卢梭等人观点的分析，训练学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 ? 通过对欧洲启蒙运动的分析，使学生认识上层建筑对社会发展所起的重大作用，从而提高学习理论的自觉性。 ? ? ? 学案梳理 一、启蒙运动的兴起 （1）原因：①17、18世纪，西欧?????????不断壮大。封建专制制度成为其发展的严重障碍，要结束旧的制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。②?????????突飞猛进，大大解放了人们的思想，使人们挣脱了封建迷信的束缚。 （2）性质：欧洲??????反????????的思想文化运动是继文艺复兴之后欧洲的???????思想解放运动，历史上称为启蒙运动。 ?????????????，追求?????????、?????????和??????????。 （4）早期启蒙思想家：①霍布斯：代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益。A、既提出了一些?????????的启蒙思想。又带有明显的?????????意识，不反对??????????，甚至承认专制政权有干涉??????????的权力。B、认为世上没有神，宗教不过是人类无知和恐惧的产物。但又提出宗教有助于维持社会秩序。C、代表作是《?????????》。???②洛克：其思想形成于英国资产阶级革命时期。A、认为人们按契约成立国家的目的之一就是保护私有财产，因此国家政权不应干涉平民的财产。B、在政权组织形式亡，赞成???????????，主张国家的立法权、行政权和处理外交事务的权力应该分属议会和君主。 ◎思考感悟 1．欧洲的启蒙运动把矛头直接指向谁？其批判的领域在？ 矛头指向封建制度；批判集中于政治思想领域。 二、法国的启蒙运动——高潮 背景：资本主义发展程度较高，封建专制制度日益腐朽 （1）伏尔泰：抨击?????????和??????????；反对???????????，希望通过“开明”的君主实行改革，过渡到英国式的?????????。 ???（2）孟德斯鸠：发展了英国思想家洛克的分权学说，明确提出了??????的原则，主张三权之间“???????????”。代表作：《??????????》。 ???（3）卢梭：提倡“???????????”论和“??????????”说，否定????????。 ???（4）狄德罗和“百科全书派”：《?????????》反映了当时的一些科学成就，宣扬????和 ???????????。反对迷信和专制，影响很大，成为?????????的中心。 2．归纳启蒙运动中提出的主要学说及其继承发展关系. 学说:社会契约论,三权分立学说,人民主权说， 天赋人权。 继承发展关系:(1)社会契约论:①霍布斯提出社会契约论,认为国家来自契约,君权不是神授而是人民授予的。但人民不可违反契约,君主权力无限;?②洛克发展了契约论,认为契约的目的是为了保护私有财产,国家政权不应干涉臣民财产;?③卢梭认为统治者如果违反了民意,撕毁契约,人民有权推翻他建立新的契约。(2)三权分立学说:?①洛克提出分权学说,主张国家立法权属于议会,行政权和处理外交事务权属于国王。②孟德斯鸠将三权划分为立法,司法,行政;立法权属于人民,司法独立,行政权属于君主;指出三者之间“制约和平衡”,相互独立,互相监督。?(3)人民主权论:卢梭提倡人民主权论,认为人民有权修改和废除契约,任何人不能违反公共意志。 （4）天赋人权思想为启蒙思想家共有,认为人生来有生命,自由,反抗压迫的权力。 三、启蒙运动的影响 ①有力的批判了???????????及其精神支柱????????????，为资产阶级取得统治地位提供了?????????和??????????的准备； ②为即将到来的??????????作了充分的思想准备； ③在欧洲、美洲动摇了封建统治的思想，迫使封建君主改变统治方法，对欧洲资产阶级革命和美国独立战争起了深远影响； ④启蒙思想的著作被介绍到?????????和???????????等亚洲国家，激励那里的仁人志士为改造旧社会而斗争。 ◎思考感悟 3.启蒙运动与文艺复兴运动有何异同？ 相同点： ①背景上：都是在资本主义发展过程中，随着资本主义发展与封建统治产生矛盾，适应资产阶级反封建斗争需要而产生的。②进程上：都在兴起后，迅速波及欧洲许多国家。③主要内容上：都提出和传播代表新兴资产阶级利益的思想、主张和观点。④性质上：都是资产阶级在思想领域的反封建斗争，都是思想解放运动。⑤影响上：都起了思想解放的作用，都为以后资产阶级革