人教版世界近现代史下册《第六章现代科学技术和文化章末复习总结》导学案设计.docVIP

第六章??现代科学技术和文化章末复习总结 阶段特征 本单元集中讲述世界现代科学技术的发展概况和主要成就。 科学技术是生产力：科学技术是随着社会生产的需要而产生、发展的，但反过来科学技术又是推动社会发展的巨大力量。如第三次科技革命的兴起是社会的需要，特别是“二战”期间和战后各国对科技迫切需要的结果。战争的需要加速了对原子弹、电子计算机和远程火箭的研制，为战后新技术的发展打下了基础。反过来，这次科技革命使劳动生产率大幅度提高，为社会发展提供了雄厚的物质基础。 知识网络 ? 时间：20世纪四五十年代 内容 原子能技术、航天技术、电子计算机应用 人工合成材料、分子生物学、遗传工程等 原因 科学理论的突破 科学发展有一定的物质基础 社会发展的需要 ????????????????????科技转化直接生产力的速度加快 ????????????????????科学和技术密切结合，相互促进 科技各领域之间相互渗透 推动社会生产力的发展 ????????????????????促进社会经济结构和社会生活结构的变化 ????????????????????推动国际经济格局的调整 ????????????????????????????? 特点 综合化整体化加强，各学科间相互渗透 新的学术思潮不断涌现 人本主义哲学 哲学 存在主义哲学 结构主义哲学 史学 苏联史学 法国年鉴史学 西欧新马克思主义史学 经济学 美国史学流派纷呈 ??????????????????????日本???凯恩斯学派 各国教育发展原?因 ???????????????????????????????未来学 二战结束后，教育在社会经济发展中的战略地位发生变化 当代社会的经济竞争和军事政治角逐，归根到底是科技 人才培养的竞争 许多国家把发展教育看作是决定国家命运和民族前途的大事 教改的共同特点 ??????????????????????????????重视普及教育，提高基础教育质量 ??????????????????????????????重视教育要求的综合性 ??????????????????????????????建立继续教育体制 ??????????????????????????????重视教育形式的多样化 ????????????????????????????重视教育手段的现代化 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文学 斯大林时期：社会主义文学奠基 赫鲁晓夫时期：解冻文学 勃列日涅夫时期：平稳、消沉 戈尔巴乔夫时期：原被禁止的文学作品大量发表 ? 艺术：影片、音乐、芭蕾舞 现实主义作家及作品流派 后期象征主义小说 ???????????????????????????????????????????????“意识流”小说 ????????????????????????????????????????????????荒诞派文学 文学 ????????????????????????????????????????????????黑色幽默派文学 现代主义文学 ????????????英国肖伯纳的《苹果车》 ????????????法国罗曼·罗兰的《约翰克利斯朵夫》 ????????????美国德莱塞的《美国的悲剧》 ????????????美国海明威的《老人与海》 艺术：美术、音乐、电影 印度文学：泰戈尔???普列姆昌德 表现爱国主义精神和反殖民压迫思想 朝鲜文学： 非洲文学： 拉美文学：“魔幻现实主义”马尔克斯 ????????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? 专题归纳总结 1．三次科技革命的相关问题 （1）三次工业革命发生的科技条件和社会原因：近代自然科学的形成，为工业革命提供了条件。蓬勃发展的工场手工业为工业革命积累了大量的生产技术知识和骨干力量；不断扩大的市场，迫切需要生产手段的变革；以电学理论及其应用为代表的科学技术的新突破，为第二次工业革命提供了条件。机器大工业的深入发展要求有更先进的动力、交通、和通讯手段；以相对论为代表的科学理论出现了重大突破；科学技术的发展具备了更好的物质和技术基础；二战期间和战后各国对科学技术的迫切需要，促成了第三次科技革命的发生。 （2）三次工业革命中，最具代表性的创新标志：①蒸汽机的发明和使用；②电力的广泛应用；③原子能技术、航天技术、电子技术为代表的一系列高新技术的应用。 （3）三次工业革命对世界发展的共同影响：①都大大促进了社会生产力的发展，带来了工业布局的新变化。②都引起了社会关系的重大变革：第一次，导致近代社会两大对立的阶级即工业无产阶级和资产阶级产生，并开始了城市化进程。第二次，垄断组织产生，并与国家政权结合。自由资本主义过渡到垄断资本主义。第三次，