人教版中国历史八年级下册《工业化的起步》教学设计附导学案.docVIP

授课 年级 八年级 学 科 历史 主 题 工业化的起步 任课 教师 刘春艳 课型 综合解决课 课时 授课日期 2009、3、5 教 学 目 标 知识与技能：了解“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布掌握“一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性） 过程与方法：利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点 情感态度价值观 “一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然 2分钟 创设语言情景 创设自主学习情景 创设对话情景 创设识记情景 创设训练情景 创设评价情景 创设总结情景 复习土地改革的意义，由此引出我国实行工业化建设是从什么时候开始的，导入新课 教师巡视指导，及时发现问题 教师下发导读单 1、教师引导学生重点梳理本课知识结构 2、出示图片 3、引导学生小组合作探究问题 4、教师巡视倾听、点拨指导、参与讨论 关注差生 发放训练单 教师对部分学生的学习效果进行评价 教师倾听，评价 积极回答问题，学生带着问题投入到课堂教学中 学生认真阅读文本，提炼知识点。 1、使学生更进一步了解本课知识结构 2、通过图片激发学生兴趣，加强学生记忆 3、合作讨论，解决问题。 自由结组，认真记忆。 学生独立、正确的完成训练单 小组长能组织学生进行批阅，评价，交流。 学生能够根据“三维”目标，总结学习收获。 课外 拓展 调查在第一个五年计划期间，你的家乡有哪些重要建设成就 板书 设计 4工业化的起步 建国初期工业水平落后 1954年颁布第一部宪法 ↓ 内容 ： 发展工业化 意义; ↓ 工业 1953年第一个五年计划 ↓ 注重发展重工业 交通运输业 教学 反思 在教学《工业化起步》这课时，我先让学生自己读课文，梳理课文内容，并生成问题，20分钟后在我们共同解决问题的过程中。就共和国的第一部宪法，这一板块的内容，就有同学提出：第一步宪法是在第一届全国人民代表大会上颁布的，那么全国人民代表大会是不是现在电视上正在报道的两会呢？对于这个问题，就需要教师从中正确的引导，使学生明白，现在的“两会”包括全国人民代表大会和中国人民政治协商会议，并区别中国共产党全国代表大会。之未央使学生在以后的学习中，能更好的掌握我国历史发展中的各项会议。如此一来，使课堂效果显著提高，还可以利用学生的想象力，补充老师的不足，便于更好的完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此提高学生学习历史的兴趣和学生的有意注意，活拨课堂气氛。 专家 评价 附件一：如：《问题导读单》 附件二：如：《问题训练单》 参考文献： [1] 《历史教学参考书》 [2] 《历史22个课堂关键要素》 [3]韩立福著：《新课程有效课堂教学行动策略》，首都师范大学出版社，2006年版。 [4]《历史课程标准》 第4课 工业化的起步 班级 姓名 年 月 日 出题人：张艳霞 刘春艳 出题时间：2009.2.20 次数:4 问题导读单 目的：为了有计划的进行社会主义建设，发展我国的工业生产。 基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家 化和 化的初步基础。 1953年底， 公司大型轧钢厂等 三大工程建成投产。 第 一 工业 1956年 第一汽车制造厂生产出第一辆汽车 个 五 成就 第一架 式飞机试制成功 年 计 1956年 第一机床厂建成投产 划 1957年 长江大桥落成 交通 新建铁路、公路 意义：改变了我国 落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 时间、地点：1954年9月在 召开 第一届全国