人教版初中历史八年级下册《改革弊端的罗斯福新政》教学设计.docVIP

《改革弊端的罗斯福新政》教学设计 [内容分析]： 本课时介绍了在严重的经济危机面前美国总统罗斯福实行的“新政”及其产生的积极影响。罗斯福总统的“新政”实质上就是对传统的资本主义模式进行改造，一方面使社会生产有序进行，另一方面使劳动人民的购买力提高，从而最终帮助美国从噩梦般的经济危机中走出，并为整个资本主义世界找到了一条新的发展道路。 [学习目标]： 1、? 通过学习，了解罗斯福新政的背景、目的、内容及影响； 2、? 通过对罗斯福总统的了解，培养学生简单评价历史人物的能力； 3、? 过对罗斯福新政的学习，使学生正确评价其作用，它对消除经济危机起到了一定的作用，但它不触动资本主义经济基础，因此并不能从根本上消除危机。 [教学重难点]： 1、罗斯福新政的措施； 2、正确评价罗斯福新政。 [教学方法]：对比法、讲授法、讨论法、展示法、角色扮演法。 [课前准备]：教师布置角色扮演 　教学流程 （一）学生表演小品《黑色星期四》 教师：感谢刚才几位同学的出色表演，（提问）美国的这个黑色星期四是指什么？ 学生：股股票狂跌、经济危机。 教师：1929～1933年的经济危机，最先开始于美国，对美国社会的打击也最为沉重。经济危机期间美国社会是怎样的萧条情况？给学生展示经济危机时的一些图片。 危机到来后，大批银行家、股票经纪人因为破产而自杀。许多人的多年积蓄一夜之间化为乌有，以致当时流传着一则悲凉的幽默话：“跳楼的窗口都必须排队才能挤进去。”大批产品积压卖不出去，小麦、棉花都被故意烂在地里，牛奶倒进河中，牲畜被宰杀后埋入山沟，因为无钱管理这些东西，也很少人有钱买这些东西。与此同时，成千上万的人身无分文，因为危机使工厂倒闭，夺去了他们的工作。没有了工作也就无钱购买食物而忍受饥饿，无钱付房租或保住自己的住房而被赶出家门、流离失所。这些无家可归的人只得在垃圾堆中寻找残余的食物充饥，在大街上铺一张旧报纸度过饥肠辘辘的漫漫长夜。 （二）导入新课 教师：面对经济危机，美国总统责无旁贷，当时的美国总统是谁呢？ 学生：胡佛　　 教师：（讲授）经济危机时的第一任总统──胡佛，在当上总统后八个月，美国就爆发了经济危机。胡佛一开始不承认美国有经济危机 指导学生阅读课本96页的内容，看看当时的胡佛总统怎样面对。 （三）讲授新课 胡佛：最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。组织生产是企业的事，政府不应该去管。你们应该自己想办法摆脱这些困境…… 教师：在形势日益恶化的情况下，又不愿由政府出面实施救济和扭转局势的措施，而是一味坚持自由放任政策，让人们自己想办法摆脱困境。这种方法有没有解决严重的失业问题？从哪些例子可以看出来？ 学生：胡佛屋、胡佛毯子、胡佛猪…… 教师：就这样，时间到了1932年。1932年，美国又发生了一件大事。 学生：总统大选。 教师：1932年，美国总统大选。胡佛以“最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。组织生产是企业的事，政府不应该去管。”竞选连任。 教师：另外一个竞选总统的人是民主党候选人富兰克林?罗斯福。大家对罗斯福有什么了解？ 学生：…… 教师：（归纳） （幻灯片展示：美国总统罗斯福） 罗斯福（1882～1945年） 美国第32届总统，任期12年零39天（1933～1945年）。他是美国历史上任职时间最长的总统。 ──“坐在轮椅上的总统” 教师：了解了罗斯福，我们再来看一下，罗斯福的竞选词是怎样的。 （幻灯片展示：罗斯福竞选词） 在这个不幸的时代，我们要制订出一些计划来，把希望重新寄托在那些压在经济金字塔底层、被人遗忘了的人们的身上。我为你们和我自己在这里表示决心，要为美国人民举办新政。 教师：罗斯福以“我为你们和我自己在这里表示决心，要为美国人民举办新政。”作为竞选纲领，得到民众的支持，在选举中以巨大的优势击败胡佛，当选为美国总统。 教师：罗斯福就任总统以后，颁布了这样一条命令：凡是有困难打电话向白宫求助的，一概不准挂断，政府里必须有人同他谈谈。罗斯福自己也随时愿意接电话。他还发明了“炉边谈话”的形式，在广播里像拉家常似的，向民众介绍国家的形势和大政方针，通俗易懂。每次讲话，都是以“我的朋友”开头，给人感觉非常亲切。 教师：于是，罗斯福就开始了大胆的试验，全面加强对经济的干预，在金融、工业、农业和社会福利等方面，推行了一系列大刀阔斧的改革措施。 下面我们先来看一段罗斯福新政的视频。 （视频播放：罗斯福新政） 教师：看完罗斯福新政的视频，再结合书本内容，我们来归纳一下罗斯福新政的内容。 　学生：…… 教师：（归纳） 新政纲领（板书） （1）规定工人最低工资和最