让生命因享受教育而美丽 - 徐州市王杰小学.pptVIP

为孩子导航 争做现代合格家长 王杰小学—— Make impossible possible 王杰小学是一所以英雄名字命名的市优秀小学。始建于1958年，迄今已有近50年的建校史。新校区位于铜山路风景秀丽的康怡佳园，学校毗邻王杰部队，背靠青山、面临新开康怡大道,自然环境得天独厚。学校占地 13788平方米，校舍面积7678 平方米，拥有标准化教室32间，200米环行塑胶跑道，各功能室配置完善，可谓学习环境如诗似画，文化氛围浓郁独特，是一座标准化、设施现代化的学校。 不适当的教子观：把孩子当成自己的脸——虚荣心；把孩子当成自己梦的实现者和生活缺陷的补偿者—－补偿心；把孩子当成家的未来——赌博心；把孩子当成小大人——不能设身处地（把孩子当孩子看——蹲下来，看孩子） 注意家教误区： 过高的期望，带来孩子的无望 过度的保护，带来孩子的无能 过分的溺爱，带来孩子的无情 过多的干涉，带来孩子的无奈 过多的指责，带来孩子的无措 孩子在爱中学会爱——爱心培养从爱父母开始——孝心培养——责任心。 教育孩子从了解孩子开始。了解今天的孩子（今天的城市孩子）；了解你自己的孩子：气质、习惯、好恶等。最好的教育是适合自己孩子的教育? 播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生。 不要忽视“小节”。 承认差异，允许失败 1.孩子之间存在差异，不能盲目攀比，取长补短是有条件的。 2.孩子自身的各方面存在差异，不能求全求美。引导孩子扬长补短。（扬短抑长） 关于学习： 能不能——智力和学习能力 1.智力： 包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力。 2.智力也可以表现为： 语言智力、数理智力、空间智力、艺术智力、体能智力、社交智力和自知智力。 3.学习能力：听、说、读、写、算和操作的能力。 （记不住字要强化对的，可写在显眼处，不要强化错的） 会不会——学习方法和学习习惯 1.抓住课堂，严格遵循老师要求 2.固定学习时段、地点 3.分清轻重缓急 4.培养独立思考习惯（检查作业与“陪读”、家教） 想不想——学习动机和学习态度 千万不要让孩子刚开始学生生涯就厌倦学习 1.立足孩子提要求、定目标，考虑孩子兴趣 2.家长不要“得寸进尺”（拖拉作业的孩子） 3.家长说话算话，令行禁止，不包办代替 4.以孩子喜欢做的事作为他完成了不喜欢做的事的奖励 美国孩子对父母的忠告 1、我的手很小，无论什么时候，请不要要求我十全十美；我的腿很短，请慢些走路，以便我能跟上你。 2、我的眼睛并不象您那样见过世面。请让我自己慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制。 3、家务总是繁多的，我的童年是短暂的，请花一些时间跟我讲一点有关世界上的奇闻，不要把我当作取乐的玩具。 4、我的感情是脆弱的。请对我的反应要敏感一点，不要整天责骂不休，对待我应象对待您自己一样。 5、我是上帝赐给您的一件特别礼物，请爱护我，抱我的时候请经常训练我应会的动作，指教我靠什么生活，训练我对人的礼貌。 6、我需要您不断的鼓励，不要经常严厉地批评和恐吓。但要记住，您可以批评我做错的事情，不要批评我本人。 7、请给我一些自由，让我自己决定有关的事情，允许我做错事或不成功，以便从错误中吸取教训。总有一天，我会随心所欲地、正确地决定自己的生活之路。 8、请不要试图把我和别的大哥哥、大姐姐相比较。 9、不要怕我同你一起去度周末。小孩需要从父母那里得到快乐，正像父母从小孩那里得到快乐一样。 挑剔中长大的孩子，学会苛责 宽容中长大的孩子，学会忍让 敌意中长大的孩子，学会争斗 称赞中长大的孩子，学会欣赏 讥笑中长大的孩子，学会羞怯 公平中长大的孩子，学会正义 羞辱中长大的孩子，学会自疚 支持中长大的孩子，学会信任 赞同中长大的孩子，学会自爱 友爱中长大的孩子，学会关怀 鼓励中长大的孩子，学会自信 只有你能欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 只有你能欣赏我 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次