2013年上半年教学计划.doc

2013年上半年教学计划 其力格乐 本学期我主要负责科学和美劳两个区域。在实施教学过程中小组幼儿以达到情感目标为主，使小组幼儿充分参与、体验、感受从而激发或培养小组幼儿情感态度方面的发展。中组和学前组的幼儿在达到情感目标的前提下，再加入一定的能力目标，注重情感态度发展的同时又要抓紧知识技能的培养。 时间 区域 内容 目标 实施方法 三 月 份 第 一 周 科 学 区 太阳的介绍 1、感受阳光，培养幼儿热爱大自然的情感。 2、初步了解太阳，激发探索兴趣。 1、请家长帮助幼儿收集关于太阳的图片（日出、日落、日食）。 2、让幼儿讲解他们知道的太阳是什么样的。 3、请手偶“太阳公公”介绍自己 第 二 周 太阳游戏（户外） 1、培养孩子对自然现象的观察力及探索兴趣。 2、使幼儿了解火柴为什么会自己燃烧。 1、玩儿“甩不掉的影子”“影子不见了”等两个游戏。 2、用放大镜使火柴燃烧起来。 第 三 周 美 工 区 想象画“爱笑的太阳公公” 1、培养幼儿的想象力及创造力。 2、初步了解拟人化表现法。 1、用“太阳是什么样子的？”“太阳公公笑起来是什么样子的？”等问题激发孩子的相像力。 2、用图片对比法使孩子了解拟人化表现法。 第 四 周 美工区域活动 给孩子自由、自主、自选的时间，轻松愉快的参与美术创作活动。 1、进入区域的小朋友要保持安静，以免打扰其他组的小朋友。 2、操作过的材料、道具要放回原处并收拾好操作过的场地。 四 月 份 第 一 周 科 学 区 月亮的介绍 1、通过故事“嫦娥”激发孩子对月亮的兴趣。 2、初步了解月亮。 1、讲故事“嫦娥”。提问“嫦娥住在哪儿？”“月亮上面真的能住人吗？” 2、请手偶“月亮姐姐”介绍自己。 第 二 周 多变的月亮 1、通过故事“月亮的衣裳”引起孩子对月相变化的兴趣。 2、初步了解月相变化。 1、讲故事“月亮的衣裳”。提问“裁缝的衣服为什么每次都不合适？” 2、出示月相变化图，使孩子了解月相变化。 第 三 周 美 工 区 缝的工作“弯弯的月亮” 1、培养孩子对布艺创作的兴趣。 2、练习缝的工作，锻炼手眼协调能力。 1、介绍新朋友“布艺月亮”让孩子观察欣赏。 2、演示制作过程，强调安全问题。 3、使孩子动手制作。 第 四 周 美工区域活动 给孩子自由、自主、自选的时间，轻松愉快的参与美术创作活动。 1、进入区域的小朋友要保持安静，以免打扰其他组的小朋友。 2、操作过的材料、道具要放回原处并收拾好操作过的场地。 五 月 份 第 一 周 科 学 区 地球的介绍 1、通过视频、激发孩子对地球奥秘的探索欲望。 2、初步了解地球。 1、观看视频“地球的奥秘”。提问“地球几岁了？”“地球是什么形状的？”“地球上为什么会有生命？” 2、用地层地球仪讲解地球内部结构。 第 二 周 实验“白天和夜晚” 1、了解白天和夜晚是怎么形成的。 2、培养探索自然现象的兴趣、 1、提问“小朋友们白天都会做什么，晚上都会做什么？”“为什么会有白天和夜晚？” 2、在比较暗的地方打开手电筒，换换转动地球仪，让孩子观察白天和夜晚是怎么形成的。 第 三 周 美 工 区 橡皮泥做地球层 1、巩固地球内部结构。 2、锻炼手腕灵活性，培养泥工制作兴趣。 1、观察地层地球仪，巩固地球内部结构。 2、演示制作地层过程，并制作完的地球切开，使孩子观察。 3、请孩子自己制作地球层。 第 四 周 美工区域活动 给孩子自由、自主、自选的时间，轻松愉快的参与美术创作活动。 1、进入区域的小朋友要保持安静，以免打扰其他组的小朋友。 2、操作过的材料、道具要放回原处并收拾好操作过的场地。 六 月 份 第 一 周 科 学 区 八大行星的介绍 1、认识八大行星。 2、了解行星沿着轨道绕太阳运行。 1、运用八大行星嵌板，讲解八大行星及运行轨道。 2、把八大行星从嵌板取下来，打乱顺序，请孩子把各行星放回原处。 第 二 周 神奇的宇宙 1、激发对宇宙探索的兴趣。 2、了解宇宙趣闻。 1、请家长帮助孩子收集宇宙趣闻。 2、使孩子分享与大家。 3、讨论“真的有外星人吗？” 第 三 周 美 工 区 废旧物创作“外星人” 1、培养想象力及创造力。 2、锻炼动手能力，逻辑思维能力。 1、介绍神秘客人“外星人”。 2、提供纸盒、瓶子等废旧物品。 3、使孩子自己制作。 4、展示作品。 第 四 周 美工区域活动 给孩子自由、自主、自选的时间，轻松愉快的参与美术创作活动。 1、进入区域的小朋友要保持安静，以免打扰其他组的小朋友。 2、操作过的材料、道具要放回原处并收拾好操作过的场地。 七 月 份 第 一 周 科 学 区 太空生活趣事多 1、激发幼儿对太空生活的好奇心及兴趣。 2、了解