C语言课程设计--数字记忆报告.doc

C语言课程设计 课题分析 —介绍课题的内容，分析课题的重点、难点 课题内容：我们这次课程设计是做一个数字记忆的小游戏，游戏内容也就是当系统随机给出几个数字后，玩家在规定时间内对其进行记忆，并在下一个界面写出你所记住的数字。如果记忆正确则增加一个数字记忆继续游戏，直到玩家记对所有数字或者记忆错误则游戏结束。（本游戏最多记忆数字定为8个）。 课题重点：美化游戏界面，系统随机给出数字，判断系统给出的数字与玩家输入的记忆数字是否相同，不同则输出正确答案。相同则增加难度继续游戏。 课题难点：美化游戏界面（因为这是第一次做课程设计，TC下我们还没学过画图）。判断系统给出的数字与玩家输入的数字是否相同，玩家输入数字时如何使两个数字组成一个两位数显示在一块格子里。 程序概要设计 ——介绍编程所用到的工具，编程语言，程序的结构，以及所使用到的技术 这次课程设计的编程语言是C语言，用到的编译器是TC， 程序结构如下： 程序详细设计 ——对程序各个部分的代码做详细介绍。并对所使用的算法，函数等做详细的介绍。 具体代码如下： #includestdio.h #includegraphics.h #includemalloc.h #includestdlib.h #includetime.h #includestring.h #define MAX 8 /*设最大的数字个数是8个*/ void init(void) /*该函数的功能是为了画出周围的那个背景矩形*/ { setcolor(LIGHTRED); setlinestyle(0,0,3); line(100,50,540,50); line(100,50,100,420); line(100,420,540,420); line(540,50,540,420); setlinestyle(0,0,0); } int main() { int a,b,i,j,size,ch,temp,side; char s[30],out[7],in[7],c; void*p=NULL; a=DETECT; initgraph(a,b,); setbkcolor(BLUE); /*准备工作：复制出一个小矩形，方便后面粘贴*/ size=imagesize(150,150,180,180); /*初始出复制图形的大小*/ rectangle(150,150,180,180) ; /*初始出一个合适的矩形*/ p=malloc(size); if(!p)return; getimage(150,150,180,180,p); /*复制出图形*/ cleardevice(); /*因为是准备工作，所以要清屏*/ /*欢迎界面*/ init(); setcolor(RED); settextstyle(1,0,0); outtextxy(240,200, welcome!); settextstyle(1,0,3); outtextxy(180,250, press anything to start!); getch(); cleardevice(); init(); settextstyle(0,0,0); /*游戏开始！*/ j=3; /*初始开始的时候是三个数字*/ while(jMAX) { cleardevice(); init(); setcolor(RED); outtextxy(120,105, Please remember the following (1--100) figures:); srand(time(0)); /*确保每次运行产生的随机数不一样，用时间作随机种子*/ setcolor(GREEN); for(i=0;ij;i++) /*每次产生j个矩形和随机数*/ { putimage(120+50*i,120,p,COPY_PUT); /*输出开始时复制的矩形*/ ch=rand()%99+1; /*产生随机数*/ out[i]=ch; /*将随机数存放在字符数组中，方便输入输出的比较*/ sprintf(s,%d,ch); /*将ch存放在s字符数组中*/ outtextxy(128+50*i,130,s); /*将数字输出在屏幕上的矩形中*/ sleep(1); /*延迟一秒，方便玩家记忆*/ } out[j]=\0; outtextxy(120,180, You