临翔区凤小教师考核细则(附件2)1023.docVIP

临翔区凤翔小学教师考核细则 为适应新课程背景下学校教学工作管理，科学合理分配教师工作，依照《临沧市临翔区义务教育学校奖励性绩效工资分配实施意见》，结合学校实际特制订作凤翔小学教师考核细则，作为教师奖励性绩效工资分配的依据。 一、评价指标 绩效考核以教师履行岗位职责和完成工作情况为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。 职业道德 是指政治、思想和道德品质表现。主要指标包括教师的思想政治素质、教师职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等。 1、爱国守法 贯彻教育方针和政策、遵守法律法规、维护国家、民族的利益。思想政治素质高，不以非法方式表达诉求，不干扰正常教育教学秩序。 2、爱岗敬业 按《中小学教师职业道德规范》要求，严格遵守教学常规，自觉规范教学过程和行为，工作勤勉，服从安排。 3、关爱学生 全面关心学生的健康成长，培优辅差，面向全体。培养学生良好的学习习惯和生活习惯。 4、教书育人 认真对待教学各个环节，积极进行教学反思，减负增效。在学科教学中渗透德育教育，实现教学目标。 5、为人师表 注重社会公德和个人品德修养，言语文明，行为端正，廉洁从教，不从事第二职业，不挤占学生的学习时间。 6、终身学习 积极参加各类继续教育和学习，每年完成继续教育任务。积极承担公开课、交流课和研究课，以及参加各类竞赛活动。 （二）育人能力 指履行教师职责的业务素质和能力水平。主要指标包括文化素质、教学能力、科学研究能力、创新能力等。 1、文化素质 学历、学位等基本情况及相应教师资格证、普通话水平等级证、心理健康教育证、计算机应用能力合格证、职称证书等各类任职资格证。 2、教育教学能力 备课能力、课堂调控能力、设备操作能力、培优辅差能力和组织课外实践活动能力等。 3、教育科研能力 主持或参与课题研究、进行学术交流等情况。 4、专业发展与创新能力 自主或集体进行课改实验，开发校本教材和实验教材，拓展专业知识，提高教育教学能力等。 （三）履行职责 指工作态度、工作表现等。主要指标包括出勤情况、工作责任心、工作主动性和积极性、工作作风等。 工作责任心 积极投入，全程育人，保质保量，无私奉献。主动承担班主任工作。 2、工作作风 工作严谨、积极主动、言传身教、团结合作。 3、出勤情况 遵守学校考勤制度，积极参加各类会议和活动。 4、教学常规 备课、上课、辅导、批改作业、听课、上公开课、完成各类任务等情况。 （四）工作绩效 指完成教育教学工作的数量、质量、效率及所产生的效益和贡献。主要指标包括从事德育工作、教学工作、后勤工作、班主任工作、教育教学研究、教师专业发展等。 1、工作量 管理工作、教学工作 、班主任工作和教育教学研究等。 2、教学质量 优秀率、合格率、进步率、学生综合素质和义务教育学校的巩固率等。 3、学生评价 调查表 4、个人荣誉与教育教学科研获奖。 二、考评原则： 1．全面性原则：学校要从德、能、勤、绩四个方面，全方位多层次地考核评价教师的教育教学工作，以全面反映教师的工作能力和整体素质。　　2．客观性原则：学校要客观公正地考核评价每一位教师，一切从工作实绩出发，每次考核上报的材料必须真实。　　3．科学性原则：学校要从本校实际出发，以现代教育教学理论为指导，采用过程评价与结果评价相结合，定性分析与定量分析相结合，使评价结果真实地反映教师工作水平。 三、教师考核评价细则　　（一）德（20分）　　1、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和《临沧市教育系统规范师德师风“十条禁令”》。 （2分） 2、积极参加学校和年级、学科组织的政治业务学习和活动并记有学习笔记。 （2分）　　3、对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义、爱校教育等全方位的德育教育。（2分）　　4、关心爱护学生，教书育人，无体罚和变相体罚学生行为。 （2分）　　5、关心学校工作，维护学校声誉，不做有损于学校利益的事情。（2分）　　6、服从学校工作分配，执行学校决议。（2分）　　7、团结同志，助人为乐。 （2分）　　8工作期间不离岗，不闲谈，不做与教育教学无关的事。 （2分）　　9、不穿奇装异服，不戴首饰，不在办公场所吸烟，不在课堂上使用手机等。 （2分）　　10、无违规收费现象，无随便征订推销学生学习资料等现象。（2分）　　考核办法：师德基准分为20分，以上十小项不出现问题，可直接得此分；考核中采取横向比较，视教师现实表现在此基础上减分。每违规一次扣2分，情节严重者，一票否决。 （二）能（20分）　　1、计划（总结）：学期初（末）制定明确的教学工作计划和总结（包括班主任工作手册、中队日志）、计划要周密，措施要恰当，无故不得随意调整计划。（3