教学督导案例分析报告.docVIP

督导工作案例分析 教学督导工作是完善教学管理制度、加强教学质量检查的一个重要环节，教学督导是指对课堂教学进行督导教学效果进行检查评价，督促教师不断地提高自身的专业水平和教学水平对学校教学工作总的运行状况进行检查为校领导和职能部门的决策提供依据学校对督导是十分重视的]1 教学督导听课、检查教学是随机进行的，以便掌握任课教师的备课情况、上课纪律、教学组织能力、学生的课堂纪律及出勤等情况。]2 在督导工作中，我把自己当成各学校中的一员，不仅督导其教学工作，更是关注学校的持续性发展。 安仁镇学校是一所百年老校，教师素质整体良好，还拥有一个责任心强、能力卓越的领导团队。学校教师们集体荣誉感强，能够拧成一股绳，在余校长的领导下，也取得了很多成效。但在督导工作中，我也发现了学校存在的一些不足。心理健康教育是学校曾经的办学特色川西平原有很高的知名度一两年因为师资调整的心理健康专职教师力量有所分散和削弱.的中教育的研究没有深入进行教育老师职数不足] 督导工作要讲究实效 学校工作千头万绪，常态化的校园难免出现一些管理疏忽的地方，富有丰富基层工作经验的督学对存在的问题相当敏锐，这也是学校不太情愿督学光顾的原因之一。在督学工作中，我本着“为学校服务，为校长分忧”的心态，尽量在不打扰校长工作、不干扰正常教学的情况下，深入现场，实地考察，掌握最真实的数据，发现最实质的问题后再发表意见，同时也帮学校寻找整改办法，并跟踪整改效果，直到问题得到有效解决。总之，只有真正用心为学校办实事，才能体现教学督导的价值所在。 心存责任使命才能做好督导工作 发现学校的办学经验和特色进行宣传推广也是教学督导的职责。表扬是一种激励，对学校的努力要以肯定为主，在反馈中，我本着一分为二的原则，成绩要认真肯定，存在的问题也要认真对待。如在督导唐场小学能多联系陶研会学校未来发展的定位领导岗位上系教育学 2015年2月 4