动物的类群综合复习知识..Convertor.docVIP

各种环境中?的动物 网络导图: 考点扫描: 1.探究鱼类的?运动和呼吸?；概述鱼类的?主要特征；常见水生动? 物及特点 2.陆生动物与?陆地环境相?适应的主要?形态结构和?生理功能特?点 3.蚯蚓和兔与?其陆地生活?环境相适应?的特点；概述环节动?物、 哺乳动物的?主要特征 4.鸟、昆虫等适于?飞行生活的?特点；概述鸟类、节肢动物和?两 栖动物的主?要特征 动物的分类? 脊椎动物：体内有__?脊椎，如_鱼__? 动物 无脊椎动物?：体内无_脊?椎_，如_蚯蚓_?___脊柱? 水中生活的?动物 1.鱼 (1)体表：鲫鱼的身体?呈梭形，体表有粘液?，有利于减小?游泳时的阻?力。 (2)呼吸：鳃是鱼的呼?吸器官，它的主要部?分是［h］_____?，里面密布_?毛细血管_?。 (3)游泳：［f］_____?和［e］_____?具有维持身?体平衡的作?用；_局部_和?_躯干部_?的摆动提供?前进的动力?，［c］_____?控制运动的?方向。 (4)适于水中生?活的结构特?点：一是能靠游?泳来_获取?食物_和防?御敌害_，二是能在水?中_呼吸_?。 梭 2.其他水生生?物 名称 主要特征 举例(两例) 腔肠动物 ?有口无肛门?，食物从口进?入 消化腔，消化后的食?物残渣从 口排出 ?海葵、珊瑚 软体动物 ?身体柔软，靠贝壳保护?， 有的贝壳退?化，如乌贼、章鱼 ?河蚌、扇贝 甲壳动物 ?体表长有质?地较硬的甲? 虾、水蚤 陆地生活的?动物 1.陆地生活的?动物对环境?的适应 (1)结构：为适应干燥?的陆地气候?，陆地生活的?动物一般都?有防止水分?散失的结构?。 (2)器官：陆地生活的?动物一般都?有_支持躯?体和_运动?的器官。 (3)呼吸器官：除蚯蚓等动?物外，陆地生活的?动物一般都?具有能在空?气中呼吸的?、位于身体内?部的呼吸器?官 ,比如气管和?_肺__。 (4)感觉器官与?神经系统：感觉器官、神经系统_?发达_，能够对多变?的环境及时?做出反应 2.蚯蚓 生活在富含?腐殖质的_?湿润_的土?壤中，通过_肌肉?和_刚毛_?的配合使身?体蠕动，身体由许多?彼此相似的?环状_体节?_构成。蚯蚓靠湿润?的_体壁呼?吸。 3.家兔 用_肺呼吸?，心脏四腔，体表被毛，体温恒定，胎生、哺乳， 牙齿分化为?门齿和臼齿?。 空中飞行的?动物和两栖?动物 1.鸟类 体表被覆_?羽毛，前肢变成翼?，体内有气囊?，体温高而恒?定。 2.昆虫 身体由很多?体节构成，分头、胸、腹三部分，体表有起支?持和保护作?用的外骨骼?，足和触角分?节。 3.两栖动物 幼体生活在?水中，用鳃呼吸，成体水陆两?栖，用肺呼吸，同时用皮肤?辅助呼吸。 【甄别·判断】1.既能生活在?水中，又能生活在?陆地上的动?物都是两栖?动物。(× ) 提示：能在水中和?陆地上生活?的动物不一?定都是两栖?动物，如龟属于爬?行动物。 2.在水中游泳?的动物一定?用鳃呼吸，在陆地上的?动物一定用?肺呼吸。(× ) 提示：在水中游泳?的动物有的?用鳃呼吸，有的用肺呼?吸，如哺乳动物?鲸；在陆地上生?活的动物有?的用肺呼吸?，有的用湿润?的体壁呼吸?，如蚯蚓。 3.昆虫是无脊?椎动物中惟?一会飞的动?物。(√ ) 提示：能在空中飞?行的动物有?鸟类、哺乳类和昆?虫，鸟类和哺乳?类属于脊椎?动物，昆虫属于无?脊椎动物。 一、图解鱼类与?其生活环境?的适应 解读 1.减小阻力：(1)身体呈梭形?；(2)体表有鳞片?；(3)体表分泌黏?液 2.游泳：(1)动力由尾部?和躯干部的?左右摆动提?供；(2)鳍具有协调?平衡作用 3.呼吸：鳃 【技巧点拨台?】 1.易错字：鱼类的“鳃”不要错写成?“腮”，“黏液”不要错写成? “粘液” 2.记忆法：鱼类各种鳍?的名称应结?合所在部位?记忆，如背鳍位于?背部等 3.两个重要特?点：用鳃呼吸和?用鳍游泳 【典题例证】(2011·绵阳学业考?)生活在不同?环境中的动?物在形态结?构和生理功?能上都能适?应一定的环?境，下列动物的?特征中最适?于水中生活?的是( ) A.有翼、用肺和气囊?呼吸 B.有四肢、用肺呼吸 C.有鳍、用鳃呼吸 D.有鳍、用肺呼吸 【解析】选C。本题考查水?生动物适应?环境的特点?。A选项描述?的是鸟类的?特征，适于飞行；B选项描述?的是爬行类?、哺乳类等陆?生动物的特?点，适于陆地生?活；C选项描述?的是鱼类的?特征，适于水生生?活；有的动物用?肺呼吸，也能生活在?水中，但是要及时?到水面上呼?吸，不能一直生?活在水下。 【变式训练】(2011·岳阳学业考?)鱼离开水后?很快会死亡?，最主要的