快乐写作文杂志[7篇].doc

快乐写作文杂志[7篇] 以下是网友分享的关于快乐写作文杂志的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 第1篇 快乐写作文 快乐写作文（一） “哎呀！写什么呢？烦死了！”今天我又要写一篇作文，不规定范围，但我怎么也想不出来写什么，才有了刚才的话语。 我苦苦地思索着，琢磨着。写事吧，又没发生什么有意义的事；写爸妈吧，老师又说过：“你们的爸爸妈妈我已经熟悉了，下次能不能写家里别的成员？”哎！对了！写外婆！外婆为我做过许多事，应该写她。可怎么开头呢？写外貌？不行！外婆长相压根儿没啥特点。“急死人了！”我又一声大吼。我忽然想起我以前去过宁波嘉年华乐园，就写它了！可是我已经写过一次，不能还写吧。写洗衣服？但是没洗过，瞎编出来的不真实呀。 快一个小时了，我的作文本上还是一字未动。我真希望我是一位小仙女，魔仗一挥就能变出无数篇作文来。可这只是幻想，不是真的，没办法，我只好继续在记忆库中有哪些信誉好的足球投注网站，有哪些信誉好的足球投注网站。 快乐写作文（二） 每个人都有第一次：第一次炒菜，第一次游泳，第一次洗碗??这些第一次都是最让人难忘的：有高兴的，有伤心的，有兴奋的，有惊讶的??可是我想写的第一次是“第一次写作文”。 那是在幼儿园的时候了，在我将步入小学大门的前一天，以信的形式写的，内容不过50多个字，条理不清楚，但却是我最最难忘怀的。 “妈妈，一定要搬家吗？不可以留在这里么？”“宝贝，只有搬家你才可以受到更好的教育哦，你一定要听话，知道了吗？”“哦，好吧。”“恩，真乖。”妈妈宠爱地摸了摸我的头。虽然可以交到更多的朋友，但我就再也见不到这里的朋友了，所以心里还是充满了不舍与无奈。 晚上，我在写作业时，找到了一本叫“方舟作文”的书，忍不住打开看了起来：如何写信？这几个大字映入眼帘，可是我那时候大字不识几个，看成了：女口可与言？这是什么意思呀？我带着疑惑去问妈妈。妈妈看见，笑了笑说：“傻孩子，这不是女口可与言，是如何写信。”“如何写信？”“恩，在以前，信就相当于电话，是人们联系对方的工具。”“哦。”我应了一声，跑回了房间。 回到房间，我抓起笔，在纸是歪歪扭扭地写到?? 第二天，我悄悄地来到正老师的办公室，把信放在了桌子上，又回到了班上。过了一会儿，正老师热泪盈眶的来到班上，给了我一个深深地拥抱?? 信的内容至今只有我和正老师知道，这是属于我和正老师的秘密。 快乐写作文（三） “天那！怎么又有作文！”这是我在一年前发出的感概，这也是目前多数小学生的感概。一听到要写作文，先是头变大了，然后是想怎样写，再然后就是愁，最后还是写出来了，但效果不怎么样。现在的我听到有作文不再叫苦连天，一起来听听我的经历吧！ 一年前的我写不出来主要有三个原因：第一，不知道材料从何而来；第二，整篇文章没有一个构思；第三；本来就讨厌写，怎么会写得很好呢？ 一年以来我的妈妈给我创造了很多体验生活的机会，让我在假期里写日记。所以材料就不愁了。六年级了，思想比以前成熟了，有主见了，回处事了。所以区区一篇作文也不怎么难了。写作文，许多专家老师们都说要培养写作的兴趣，才能写好作文，有话可说。那么这个兴趣究竟要怎样培养呢？嘿！我还真有招，不信你试试！你一定有爱好吧！有的喜欢看书，我也是其中一个。比如：校园小说，童话故事看多了我就会了一种写作的冲动。我就试着仿写了几篇，写完后，就有种莫名其妙的满足感与自豪感。听到老师说今天写一篇《***》的作文，我还真不怕了。写完之后那种莫名其妙的满足感与自豪感有调皮地跑出来了。你也许会说我的爱好是体育方面的，那我怎么写啊？这个简单，就说打羽毛球吧！你可以把自己比成教练，把打羽毛球的技巧与感受写出来。注意，一定要大胆地写出来，你可以不给任何人看。 其实写作文并不难，只要坚持写日记培养写作兴趣，遇到作文你肯定不再愁，你会勇敢地说出：“谁怕谁！” 第2篇 　　叶圣陶先生说:“生活犹如泉水,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流不停息。”因此,如何帮助学生积累素材,激发学生的写作兴趣,是作文教学迫切需要解决的问题。作文心理研究也指出:兴趣是直接推动儿童作文的一种强大动力。培养学生的习作兴趣与自信心,这是教师指导学生起步作文第一个要关注的目标。如何解决这一问题,使学生觉得写作是一种快乐呢?我想可以从以下几个方面入手: 　　 　　一、创设情境,激其好奇心 　　 　　情境创设,不仅使学生触“境”生情,有话可说,而情景本身也会激起学生的情致,引起习作兴趣,活跃习作思路。好奇心是人们对新事物积极探索的一种心理倾向。研究表明,好奇心在儿童时期最为强烈。在作文教学中,我认为激发学生的好奇心,对诱发其动笔欲望是很有效的。比如大胆地将一些新奇有趣的小实验、好玩的贴鼻子、成语接力赛等游戏引入作文教学之中,学生玩得开心