幼儿园比尾巴的教案.doc

幼儿园比尾巴的教案 篇一：学前班语言教案,比尾巴 篇一：《比尾巴》大班语言教案 (1) 《比尾巴》大班语言教案 活动目标： 1、感知问答歌的特点，体验问答歌的趣味性、知识性。 2、熟诵儿歌。 3、使幼儿了解几种动物尾巴的特点，培养幼儿探究的兴趣。 活动准备： 课件 动物尾巴头部、尾部头饰 儿歌《找朋友》。 活动过程： 一、利用游戏导入法 1、师：小朋友咱们来做个热身游戏，看看谁反应得快 摸摸你的脸摸摸你的鼻子摸摸你的腿摸摸你的肚子摸摸你的尾巴。 2、我们人类有尾巴吗？什么有尾巴？（动物） 二、1、师：老师给大家出个谜语你们猜它是什么动物？ 说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖在地。张开尾巴像把扇，花花绿绿真好看。（孔雀） 孔雀的尾巴真好看像把大扇子。哪位小朋友给老师表演下孔雀开屏。 2、师：小朋友想不想知道别的小动物的尾巴是什么样的？ 师：大家仔细观察屏幕上的图片，猜一猜是谁的尾巴？ 出示ppt课件 3、老师用这些动物的尾巴特点编成了一首儿歌。 老师把儿歌给小朋友朗诵一遍，小朋友认真听。 师范读《比尾巴》幼儿边听边想小动物的尾巴有什么特点？ 小猴的尾巴是-----长长的 小兔子的尾巴是-----短短的 松鼠的尾巴像伞一样小鸭子的尾巴是-----扁扁的 公鸡的尾巴是-----弯弯的 孔雀的尾巴像大扇子 4、师：我们一起来学习这首小儿歌《比尾巴》 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。 （1）、师出示课件：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。 （2）、老师问小朋友答，幼儿分组，一组幼儿问，另一组幼儿答。 （3）、一起玩给小动物找尾巴的游戏 让幼儿用学过的儿歌来说 三、活动延伸： 让小朋友想一想还见过哪些动物的尾巴？是什么样？有什么特点？仿照问答歌形式说一说。 举例：谁的尾巴尖？谁的尾巴卷？谁的尾巴甩甩能当扇？ 老鼠的尾巴尖，猪的尾巴卷，牛的尾巴甩甩能当扇。 四、师：小动物的尾巴用处都很大，所以小动物们必须保护好自己的尾巴，才能给人们多做事情。 《比尾巴》大班语言教案 10小幼 张宇新 2014.5 篇二：学前班语言下册教案《比尾巴》 学前班语言下册教案《比尾巴》 百手整理 起驾为您 活动目标： １、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。 ２、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。 准备：动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条 教学过程： 一、猜谜语引出课题： 我们班小朋友最喜欢猜谜语了，下面我们就来猜一个。 说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真好看。（孔雀） 小朋友一猜就猜出来了，真聪明。 展示图片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并让幼儿表演一下孔雀开屏。 二、（1）小朋友想不想知道别的小动物的尾巴，对比、表演。 今天老师给小朋友带来了很多小动物，你们看： 课件：小猴的尾巴：长，能倒挂在树枝上——小兔的 尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。 松鼠的尾巴：象把伞，让幼儿学一学小松鼠怎麽走路。 小鸭的尾巴：扁，来回摆动，游泳时可以当游泳器。——公鸡的尾巴，弯。让幼儿学一学公鸡怎麽走路。 孔雀的尾巴：象把扇。 （2）教师说儿歌，幼儿学儿歌，并展示课件画面。 １、教师问，幼儿答。 ２、幼儿分组，一组幼儿拍手问，另一组幼儿表演回答。 ３、两组互换。 （３）发给幼儿作业纸：让幼儿给小动物找尾巴（连线）。 三、以上是我们儿歌中提到的小动物，小朋友还想知道其它小动物的尾巴吗？它们的尾巴是什麽样的？有什麽用呢？展示课件： １、鸟的尾巴，展开时象扇子，鸟把尾巴当飞行器，飞时能够够灵活转动，便于掌握方向。 ２、鱼的尾巴，有的象扇子，有的象枫香树叶。鱼把尾巴当作游泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进，鱼的尾巴还能控制方向。 ３、牛的尾巴长长的，象鞭子，它把尾巴当作平衡器，奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。牛还用尾巴来拍打身上的苍蝇、蚊子。 ４、小壁虎的尾巴小小的，是救命尾巴，但是很奇怪，它为了逃命，常常把尾巴甩掉，等过几天，又会长出新的尾巴。 四、让幼儿想一想，说一说，还见过哪些动物的尾巴，是什麽样？有什麽特征？ 五、小动物的尾巴用处都很大，所以小动物们必须保护好自己的尾巴，才能给人们多做 下面，我们就来做一个游戏：揪尾巴。（一组小朋友当各种小动物，并学小动物的样子，戴上尾巴，另一组小朋友要揪掉这些小动物的尾巴，小动物要保护好自己的尾巴呀！千万不能被