投影仪 报告.doc

实验九 实验教学中教学媒体的使用 ——化学投影实验研究（水平投影、垂直投影、局部投影） 实验计划 实验教学研究目的 学会使用投影仪进行投影实验的操作技能； 初步学会制作投影实验教具的方法； 学会视频实物展示台（实物投影仪）的使用操作技能； 探讨视频实物展示台在演示实验教学中的应用及演示技能。 实验教学研究内容 （1）、自制投影实验教具：教学用投影片、点滴板、并连方试管 为了使投影演示实验现象在银幕上清楚、不发生和具有完整、清楚地再现，对化学实验的投影器皿有一些特殊要求： 教具面积不能超过投影仪的工作面； 制作教具的材料为透明的玻璃或有机玻璃； 立体器件设计成平面形式； 制作投影教具的一般步骤： 按所需尺寸和形状裁制材料； 将裁制好材料的剖面依次用粗砂纸、细砂纸打磨、抛光； 用黏合剂黏接； 检漏。 若要制作点滴板、U形管等时，在黏接前，对已加工好的材料进行成型。（本实验具体操作过程中，老师已提供投影教具，所以这个教具的制作步骤，在实验的教学中，省略。） ①投影片 制作投影片的材料可以是明胶片、透明的玻璃纸，也可以是无色透明玻璃。以这些材料为载体，把实验原理、步骤、实验仪器的示意图等教学内容事先写好，以便讲课时用；或用作黑板边讲边写教学内容。 ②投影实验反应槽 按图8-24-1中1～4的样式设计方形试管，并连方试管，方U形管和扁方水槽，并以上述步骤进行制作。 图8-24-1 投影实验反应器皿 ③投影实验点滴板 按图8-24-2的样式设计点滴板，并以上述步骤进行制作。 图8-24-2 投影实验点滴板 图8-24-3 投影实验镀锌用电极与实验装置 ④投影实验镀锌用电极与实验装置 按图8-24-3的样式设计镀锌用电极与实验装置，并以上述步骤进行制作。 (2)投影仪的构造、使用、维护与保养 ①投影仪的构造 投影仪是一种新型的幻灯机，又叫书写投影仪、反射投影仪、白昼幻灯机、高架投影器等。投影仪有多种规格，但它们的构造基本相同，如图24-7所示。投影仪的光源是溴钨灯，光强度大，可以在室内无遮光的条件下放映到银幕上。投影仪的螺纹镜的聚光性能很好，放大倍数大，分别率高，因此，投影得到大而清晰影像。 ⒈冷却电扇 ⒉光源 ⒊反光镜 ⒋新月镜 ⒌电源插头 ⒍开关⒎螺纹镜 ⒏保护玻璃 ⒐放映镜 ⒑反射镜 ⒒调焦螺旋 ②投影仪的使用 开电源开关，调整平面反光镜张开角度，控制投到银幕上画面的位置；再用固定杆上调焦螺旋，调好焦距。根据进行投影实验时所用投影器具的类型，投影实验的投影方式可分为两种：水平投影和竖直投影。 水平投影：所用的投影器具为结晶皿、烧杯、表面皿等时，可放在投影仪的保护玻璃板上投影，银幕上的影像是俯视容器时所观察到的现象，其光路如图8-24-5所示。 竖直投影：当所用的投影器是竖直时，为了在银幕上等到正立图像，可以把投影卧放，另加一个平面反光镜，把透明、扁方形的或方柱形实验投影器放置在投影仪的螺纹镜前，进行实验即可，其光路如图8-24-6所示。 图8-24-5 水平投影的光路 图8-24-6 竖直投影的光路 ③投影仪使用过程中的注意事项 投影器与幻灯机的使用基本相似，特别是开机与关机、调整投影器与银幕之间的距离和位置、调整投影画面的大小等完全一样调整投影画面的清晰度，主要是通过旋转手轮改变镜头的上下位置（调焦）来实现，也有的投影器是通过旋转镜头来实现的注意投影器工作中（灯亮时），千万不要把反光镜扣到镜头上，这样很容易烧坏投影器仔细观察幻灯机、投影器的结构及了解各个部件的作用发现风扇不转、听到有异常的声音或闻到有烧焦的气味时，应立即关机，停止放映要注意操作的规范性，不要用触摸放映镜头多动手练习规范操作，不要袖手旁观在使用过程中，如出现意外断电却仍需启动投影的情况时，最好等投影机冷却3～5分钟后，再次启动投影机在使用过程中严禁剧烈震动在教师使用过后，虽然已经执行了关闭投影仪的操作，但是必须要等待3～5分钟，让投影仪充分散热之后，其散热风扇已经停止转动时，才能关闭投影仪展柜的电源。