插入与修改表格说课稿.doc

插入与修改表格说课稿 说教材 本节课的地位及作用 选自广东省编《小学信息技术》第三册 第七课：制作个人小名片 教学课时：1课时 通过本节学生学会在word中插入表格，并能利用一些工具简单编辑表格，它构成了word表格重要的一部分 2.教学目标 （1）知识目标 能够在word文档中快速插入一个表格，并能初步运用表格工具绘制、编辑、修改表格，教给学生学习软件的基本方法。 （2）能力目标： 培养学生的动手能力，思维的创新性，会举一反三 培养学生的自学能力，可以熟练地操作计算机 （30）情感目标 使学生学会制作，是学习、工作、生活的需要。 培养学生动手又动脑的习惯。 体会到与人合作的的重要性及乐趣 3，知识重难点 掌握握入表格的方法，认识并初步能运用工具怎么在word中插入表格和删除、增加行/列 4，教材处理 本课安排一课时，强调实践的重要性。课上老师边操作边让让学生操作，让学生多多参与。 二．说教学方法 1说教法 （1）引起学生兴趣，通过一些玲玲制作的精美的日历放映，激起学生的兴趣，激发他们想操作的迫不及待的欲望。 （2）教师主要通过“直观演示法”讲授，本节课主要是操作课，而且利用多媒体电脑室给学生上课，学生不仅可以边观看老师的操作步骤还可以一边实践操作。并且在观看与操作中不断巩固与识记。 2说学法指导 该班学生是五年级的学生，他们已经拥有了一些计算机基础。如对一些软件的基本认识，还有有哪些信誉好的足球投注网站能力等 我主要通过的是通过教师的“直观演示法”，然后给学生动手操作，学生可以通过动手操作、自主探索、合作交流中掌握制作表格的基本知识。 　三、说教学过程 （一）课前导入 放映玲玲制作的一些非常好看的个性化日历 设计思想：引起学生的兴趣，让他们也想一起参与制作出这样漂亮的日历。 （二）新授内容那下面我们来学习用word文档制作一个属于我们自己的漂亮的日历。 1教师操作设置好页面，设置纸张的大小。 学生看老师演示，边识记边操作。 设计思想：主要是以实践为主，教师讲授为辅。 2演示插入一个表格。 3分组交流讨论，10分钟后我们分组比赛，看那个小组完成得最好。 然后教师抽到哪个小组的同学，那个组就派出代表上来讲台操作给同学们看 设计思想：发挥学生的主体地位，让学生参与其中，而且让学生演示，调动积极性。 4修改表格的演示，学生练习。 设计思想：不断实践，巩固内容。 5课堂总结。主要归纳了我们今天学习的内容。学生加深印象。 6布置作业，做些今天的练习，并且完成今天的一个日历。并预习下节的内容：美化表格。