教师要正确引导严肃教育不正确的班干部观.doc

今天，我在看手机报时，一则名为《校园官气弥漫 小学生追捧“五道杠”》的报道吸引了我的注意力。原报道如下： “妈妈，你能给我买个‘五道杠’吗？比三道杠可牛多了，我们班有同学偷偷戴到学校来了。”昨天，上小学四年级的丁丁向妈妈提出这个请求时，张女士大吃一惊，上网一查才知道，“五道杠”来自“少先队武汉市副总队长”黄艺博，这个12岁的小学生最近戴着红领巾和“五道杠”队牌的照片，神情肃穆、不苟言笑，“官味”十足，已经通过微博红遍全国。他所戴的“五道杠”也受到追捧，卖得很火，售价10元左右，多家店成交量都有数百个。张女士没想到，号称“秒杀三道杠”的“五道杠”竟然对孩子有这么大的吸引力。 如今，“评选班干部”在很多家长心中是个敏感词，班干部的涵义早就超出了责任、荣誉、锻炼这些最初的内容，而是和一些相当功利的目的联系在一起。家长的倾向加深了孩子们的“官迷”情绪，因评选干部而患得患失，紧张焦虑的情况在小学生中间非常普遍，随之出现的各种“潜规则”和“怪现状”腐蚀着这些幼小的心灵。 看到这则消息，我陷入了沉思：如今这个浮躁的社会，大人们功利心理，希望做官，如果谁是官，就受到追捧，而他们又把这种希望寄托到孩子的身上。希望自己的孩子在班上是班长，学习委员等，如果这样，显得面子十足。这样的家长也不在少数，有些家长甚至给老师打电话，要求给孩子个“职务”。这样的做法，让老师的工作起来很为难。我对这种家长的做法也很反感。 评选班干部，是为了帮助老师更好地管理班级，协助老师做一些力所能及的事情，帮助同学解决困难。而且，评选班干部也是有一定标准的。班干部要有责任心和集体荣誉感，有为班集体服务的意识，一般也都是成绩名列前茅，品学兼优的孩子。只有选出值得大家信任的班干部，才能在学生中有威信。管同学时，才能服众。而且，这样的班干部，懂得为老师分担，能管理好班上的一些小事。还能有正义感，能做到公平，能把事情处理得让学生心服口服。班级也能形成良性循环。 在我的班上，我通过让学生写竞选稿，然后学生投票的方式，产生班干部。在选举之前，我严重警告，拉选票的现象，一旦查实，撤销班干部职务。由于平时的严格教育，我班学生思想比较单纯，也没有拉选票的现象，非常公正地选出了班干部。这几个班干部都是品学兼优，上进心强，工作积极，热心地管好班级事务。学生的能力也在担任班干部过程中，得到锻炼与提高。 作为班主任，我们不能让班上有这种不良风气。如果班上有出现“官迷”家长和学生的情况的，班主任老师要召开一次针对这种不正之风的主题班会，及时纠正孩子的这种思想。让学生知道，班干部是为班级服务的，是给同学提供帮助的，是协助老师管理班级的学生，而不是用来炫耀、攀比的资本。对于家长提出的“希望能给孩子个职务当当”的要求，我们要严肃拒绝，并告诉家长，什么样的学生才能够当班干部。也告诉这样的家长，不要将大人的功名利禄心让孩子过早地沾染上，给孩子一片健康成长的净土。