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①当时不受重视，后经历代学者的发扬和统治者的改造，形成的完整的儒家思想体系，成为中国中国传统文化的主流。 ②对世界文化史上也有深远的影响。 ③被推崇为“圣人”。 1、孔子思想体系的核心是（ ） （1）“仁” （2）“礼” （3）“为政以德” （4）“有教无类” A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（3）（4） C、（1）（3）（4） D、 （1）（2） * 《历史·必修3》 第一单元 中国古代的思想与科技 第1课 孔子和老子 【课标】了解孔子、老子等思想家的 思想以及儒家思想的形成。 2004年9月28日，是孔子诞辰2555年。孔子故里曲阜隆重举行了纪念活动。 全球第一所孔子学院21日在韩国汉城正式揭牌 韩国大学生祭拜孔子 2003年10月到2004年2月在法国巴黎集美博物馆举办了为期四个月的“孔子文化展”，每天参观人数多达4000人，法国文化部长说到“孔子属于全世界，属于全人类。”西方社会兴起了一阵孔子文化热。 1、孔子的历史地位 2、孔子的思想 核心思想：“仁”、“礼” 政治思想：治国以礼， 为政以德 天命观：“敬鬼神而远之” 3、孔子的教育理论和实践 4、孔子思想的影响 一、孔子及儒家思想 一、孔子及儒家思想 （一）孔子的历史地位： 孔子： 名丘，字仲尼，春秋时期 思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。 孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。” ——《论语·为政》 孔子的思想核心：仁、礼 1、什么叫“仁”？怎样做到“仁”？”仁“的学说有什么意义？ （1）含义： “爱人” （2）方法： “忠恕 ” 对于统治阶级 “为政以德” ——民本思想 对于普通人 孝悌 己所不欲，勿施于人 （3）意义： “仁”的学说注重伦理道德建设，能调整人际关系，稳定社会秩序。 孔子的思想核心：仁、礼 什么叫”礼”？怎样实现“礼”？你如何看待“礼”的思想？ （1）含义： “周礼” 指西周等级名分制度. （2）礼的实践方法： “克己复礼” “正名” （3）评价： 体现政治思想中保守的一面，成为维护纲常 名教的工具。但孔子并不排斥改革，他 主张逐步改良政治。 孔子的天命思想：“敬鬼神而远之” 意义： “敬鬼神而远之”，并主张把探讨和解决社会实际问题放到首位。这种积极入世的思想对士大夫影响深远。 （三）孔子的教育理论和实践： 子曰：“有教无类。” 子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”《论语·第六》 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“温故而知新,可以为师矣。 ” 《论语·为政》 子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”《论语·学而》 子曰：“三人行，必有我师焉。” 《论语·第七》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语·为政》 子曰：“当仁不让于师。” 《论语·卫灵公》 1、教育实践：创办私学。 意义：打破学在官府的局面，推动学术下移和“士”的阶层的形成。 教育理论： 4、孔子思想的历史地位 曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。 三孔——孔庙、孔府、孔林。 孔子：从布衣到素王 世界看孔子： 联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首； “人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。” ——世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子 孔子的思想1993年9月被全球主要宗教的代表人作为人类和平共存的基本原则写入《走向全球伦理宣言》 二、老子及道家思想 老子，姓李，名耳，楚国人，东周典藏史官，主要思想体现在《道德经》中。 孔子拜谒老子 《道德经》石刻书法 1、探讨宇宙自然的本源和规律——道 “道生一，一生二，二生三，三生万物。” —《老子》 “有物混成，先天地生。…… 吾不知其名，字之曰道。 ……人法地，地法天，天法道，道法自然。”—《老子》 “道”是凌驾于天的世间万物的本原，是一个高度抽象、概括的、普遍的、无所不包的最高哲学概念。 2、辩证法思想——矛盾对立 老子认为，任何事物都存在矛盾对立的两个方面。 矛盾的双方可以自然地相互转化。 有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈， 音声相和，前后相随。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 3、政治思想——“无为而治” 4、历史影响： 老子是中国哲学史上第一位探讨宇宙起源的哲学家； 老子博大精深的思想体系对中国的哲学、伦理学和中国人的思维方式、道德人格都产生了深远的影响； 1、孔子的历史地位 2、孔子的思想 “仁”、“礼”；德政 3、孔子的教育理论和